A. | 某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用,以節(jié)約水資源 | |
B. | 積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源,減少化石燃料的燃燒 | |
C. | 禁止秸桿就地焚燒,推廣秸稈的綜合利用 | |
D. | 汽車(chē)使用乙醇汽油代替普通汽油,將徹底地抑制溫室效應(yīng) |
分析 A、根據(jù)廢水處理后循環(huán)使用可以節(jié)約水資源解答;
B、根據(jù)開(kāi)發(fā)使用新能源可以減少環(huán)境污染解答;
C、根據(jù)秸稈的綜合利用可以節(jié)能環(huán)保解答;
D、根據(jù)乙醇汽油燃燒也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳解答.
解答 解:A、某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用,以節(jié)約水資源.正確;
B、積極開(kāi)發(fā)使用風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等新能源,減少化石燃料的燃燒可以減緩環(huán)境污染.正確;
C、禁止秸稈就地焚燒,推廣秸稈的綜合利用可以減緩環(huán)境污染.正確;
D、廢乙醇汽油燃燒也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,不能徹底地抑制溫室效應(yīng).錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KCl | B. | CuSO4 | C. | MnO2 | D. | HNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | Zn | Cu | 滴加適量AgNO3溶液 |
B | CO2氣體 | HCl氣體 | 將氣體依次通過(guò)飽和的NaHCO3溶液、濃硫酸 |
C | Na2SO4溶液 | CuSO4 | 滴加適量NaOH溶液,過(guò)濾 |
D | KCl溶液 | K2CO3 | 滴加過(guò)量Ba(NO3)2溶液,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干冰 不銹鋼 天然氣 | B. | 二氧化錳 金剛石 生鐵 | ||
C. | 酒精 生石灰 葡萄糖 | D. | 氫氧化鈉 鐵 冰水共存物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土筍凍--補(bǔ)充蛋白質(zhì) | B. | 魷魚(yú)--用甲醛保鮮 | ||
C. | 海蠣煎--補(bǔ)鋅和鈣 | D. | 餡餅--制作時(shí),加小蘇打有利發(fā)酵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3、8 | B. | 8、3 | C. | 5、8 | D. | 8、5 |
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