下列實驗操作，能達到預(yù)期目的的是

A. 用普通pH試紙測定某溶液的pH為5.5

B. 用托盤天平稱取5.6g鐵粉

C. 用10mL量筒量取8.8mL水

D. 將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾市2019屆九年級下學(xué)期4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為噴墨打印機工作原理示意圖。溶解在打印墨水(pH：7.5～9.0)中的染料，從噴嘴噴到打印紙(pH：4.5～6.5)上，變?yōu)椴蝗苡谒墓腆w。下列說法正確的是（ ）

A. 打印墨水偏酸性 B. 打印墨水顯中性

C. 打印紙偏酸性 D. 打印紙偏堿性

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市長清區(qū)2019屆九年級下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

化學(xué)與人類的生產(chǎn)和生活有密切的聯(lián)系，鍋爐用水硬度高了十分危險，因為鍋爐內(nèi)結(jié)垢后不僅浪費燃料，而且會引起管道變形成損壞，嚴(yán)重時還可能引起爆炸。已知水垢的主要成分是碳酸鈣等物質(zhì)。某科學(xué)探究小組的同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗方案，通到學(xué)收卡司題，請你通過思考幫助該小組完成下列問題：

（1）生活中將硬水軟化，可采用的方法是_____________。

（2）你認(rèn)為下列可以除去水垢的物質(zhì)是_______________。

A 食鹽B 食醋C 純堿D 小蘇打

（3）根據(jù)上圖實驗流程將探究實驗過程中產(chǎn)生的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請從NaCI溶液、CaCl2溶液酚酞試液三種試劑中選用一種試劑進行實驗，簡述操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論：________________。

（4）取步驟II所得到的Na2CO3溶液，向其中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鋇溶液，使其充分反應(yīng)。加入氯化鋇溶液的質(zhì)量和所得沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。

①加氯化鋇溶液至A點時，溶液里含有的溶質(zhì)為_____________（寫化學(xué)式）。

②當(dāng)?shù)稳?0%的氯化鋇溶液180g （即B點）時，試通過計算，求此時所得沉淀的質(zhì)量__________（計算結(jié)果精確至0.01g）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市長清區(qū)2019屆九年級下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（ ）

A. 傾倒液體 B. 驗滿氧氣

C. 稀釋濃硫酸 D. 測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2018屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用正確的化學(xué)用語填空。

2個氫原子_____；

3個鎂離子_____；

4個碳酸根離子_____；

導(dǎo)電性最好的金屬_____；

氧化鋁中鋁元素的化合價_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2018屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是（ ）

A. 氯化鈉 B. 氫氧化鈉 C. 硝酸銨 D. 活性炭

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學(xué)期中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組用如下裝置，進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗（圖中夾持儀器已略去）。在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在玻璃管及試管中充滿二氧化碳。

（1）完成實驗，填好表格

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

緩緩?fù)ㄈ?CO2，點燃A 處酒精噴燈加

熱一段時間。

木炭粉減少，D 中有氣泡、石灰水變渾濁且_____。

A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

________________________。

點燃B 處酒精燈加熱一段時間。

B 處玻璃管內(nèi)固體變紅。

說明一氧化碳具有_____。

（2）C 裝置的作用是_____。

（3）小明同學(xué)又將木炭與氧化銅混合加熱得到紅色固體，為弄清這種紅色固體的成分，進行了如下的探究：

（查閱資料）Cu 和 Cu2O 均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

（提出猜想）紅色固體是：Ⅰ．Cu Ⅱ．Cu2O Ⅲ．_____。

（進行實驗）

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取灼燒后的紅色固體 2.88g 于試管中，加入足量稀硫酸充分反應(yīng)

______

紅色固體一定有 Cu2O

注意：若答對以下題目獎勵 4 分，化學(xué)試卷總分不超過 60 分。

（思考與分析）小林同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅱ正確，同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是__________________________。要得出正確結(jié)論，還需要測定的數(shù)據(jù)是_________，若用 a 表示該數(shù)據(jù)，則 a 的取值范圍為_______，可以得出猜想Ⅲ正確。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市區(qū)2018屆九年級下學(xué)期6月三�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇位器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）高錳酸鉀（KMnO4）固體在加熱條件下，能較快地分解為錳酸鉀（K2MnO4，可溶固體）、二氧化錳（難溶固體）和氧氣，若以高錳酸鉀為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序為___________（填寫儀器序號字母）

②用高錳酸鉀制備氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

③若從高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體混合物中回收二氧化錳，需要的操作步驟為：溶解→___________→洗滌→干燥，即得到純凈的二氧化錳固體。

（2）若以過氧化氫溶液為原料，在實驗室中制取氧氣，并對某有機物的組成元素進行分析探究（資料顯示該有機物中一定含C、H元素，可能含O元素），所選儀器的連接順序為：A一D1→C一D2→E→堿石灰干燥管（已知：D1、D2為2個濃硫酸洗氣瓶）。使此有機物在純氧中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實驗數(shù)數(shù)據(jù)（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）。

①在該裝置中，儀器D1、D2的作用都是吸收水分，其作用的不同之處是：________。

②儀器E觀察到的現(xiàn)象是_______________。

反應(yīng)完成后儀器E中溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的質(zhì)量__________（填序號）。

A變大 B．減小 C．不變 D．無法確定

③儀器C的大玻璃管中放入此有機物2.3g，充分燃燒后，測得儀器D2的質(zhì)量增加2.7g，儀器E增重4.4g，則該有機物中碳、氫原子的個數(shù)比___________（填最簡整數(shù)比），該有機物中是否含有氧元素____________（填“有”“無”“無法確定”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，下列有關(guān)氧氣說法正確的是（ ）

A. 鎂片放置在空氣中，不需要加熱就能夠在表面生成氧化鎂

B. 鐵絲加熱后放入氧氣中燃燒時，火星四射，生成三氧化二鐵固體

C. 常溫下木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

D. 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

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同步練習(xí)冊答案