A. | 用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和純堿兩溶液 | |
B. | 觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅 | |
C. | 用高錳酸鉀溶液區(qū)分二氧化碳和二氧化硫 | |
D. | 向雞蛋清中滴加濃硝酸后微熱檢驗(yàn)蛋白質(zhì) |
分析 鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
根據(jù)濃硝酸能使蛋白質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng),變成黃色,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、純堿溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,但無(wú)明顯變化;能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案可行.
B、二氧化錳和氧化銅均為黑色粉末,用觀察顏色的方法不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不可行.
C、高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性,二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色;二氧化碳不能,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案可行.
D、雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì),向雞蛋清中滴加濃硝酸后微熱,能使蛋白質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng),變黃色,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案可行.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電源的b端是負(fù)極 | B. | 試管1中的氣體能支持燃燒 | ||
C. | 產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比是2:1 | D. | 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由氫氣、氧氣組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙都是混合物 | B. | 生成物是氧化物 | ||
C. | 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有變化 | D. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用明礬可將硬水變成軟水 | B. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | ||
C. | 久置蒸餾水pH值約為5.6 | D. | 過(guò)濾可除去水中的不溶物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca2+、CO32-、OH-、Na+ | B. | Na+、SO42-、OH-、Cl- | ||
C. | Ba2+、H+、OH-、Cl- | D. | NH4+、NO3-、OH-、K+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去NaCl中含有Na2CO3 | 加入適量澄清石灰水、過(guò)濾 |
B | 鑒別NaOH和Na2CO3溶液 | 滴加無(wú)色酚酞 |
C | 檢驗(yàn)CaO中的CaCO3 | 加入少量水 |
D | 除去CO中的少量CO2 | 通入足量的NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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