1．下列各組物質(zhì)按混合物、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（　�。�
A．液氧、汞、二氧化碳B．海水、氫氣、氯酸鉀
C．空氣、氦氣、冰D．硬水、水蒸氣、五氧化二磷

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、液氧、汞都屬于單質(zhì)，二氧化碳屬于化合物，故選項錯誤；
B、海水屬于混合物，氫氣屬于單質(zhì)，氯酸鉀屬于化合物，故選項錯誤；
C、空氣中有氧氣、氮氣等，屬于混合物，氦氣屬于單質(zhì)，冰是氧化物，故選項正確；
D、硬水屬于混合物，水蒸氣、五氧化二磷都屬于氧化物，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖為實驗室制取和收集氧氣的裝置圖，請回答：

（1）寫出編號為①②④的儀器名稱：①試管②酒精燈④集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生和收集裝置分別為AC發(fā)生反應(yīng)的化學方程式（或文字表達式）為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（或高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣）；
（3）實驗室用B裝置制取氧氣，錐形瓶內(nèi)直接裝入的藥品是二氧化錳，從長頸漏斗中加入的是過氧化氫溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式（或文字表達式）為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣）；
（4）實驗室制取氧氣時，如果用排水法集氣時，最佳的收集時間是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時；
（5）下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟中：a給試管加熱b檢驗裝置的氣密性c收集氣體d取出導(dǎo)管e連接儀器f熄滅酒精燈g裝入藥品h固定儀器．
正確的操作順序是ebghacdf．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
B．配制溶液時，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度
C．飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大
D．配制氫氧化鈉溶液時，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗室制取CO2并回收CaCl2，下列操作不規(guī)范的是（　　）
A．
用如圖裝置檢查氣密性
B．
用如圖裝置乙收集CO2
C．
用如圖裝置分離固體雜質(zhì)和CaCl2溶液
D．
用如圖裝置蒸干溶液得CaCl2晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．相同質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳中，氧元素的質(zhì)量比是14：11．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？
（2）硫在空氣中燃燒，發(fā)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，這說明可燃物燃燒的劇烈程度與什么因素有關(guān)？
（3）用化學式表示：鐵在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學反應(yīng)中，氧化反應(yīng)的是（　　）
A．二氧化碳+水→碳酸B．氧化汞→汞+氧氣
C．石蠟+氧氣→二氧化碳+水D．鹽酸+氫氧化鈉→氯化鈉+水

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．將200g碳酸鈣粉末投入100g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后剩余溶液總質(zhì)量為297.8g，通過計算回答：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為g？
（2）原稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某化學反應(yīng)的模型示意圖，從該圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�
A．丙物質(zhì)屬于單質(zhì)B．一個乙分子中含4個A原子
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．反應(yīng)前后分子種類改變了

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同步練習冊答案