8.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是A(填序號(hào))
A、蒸餾水         B、河水          C、自來(lái)水
(2)我國(guó)水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,
生活中人們常用加熱煮沸的方法使硬水軟化;某同學(xué)自制如圖所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中紗布的主要作用是過(guò)濾.
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3R,則R是Fe2O3(填化學(xué)式).

分析 (1)根據(jù)純凈物和混合物的概念來(lái)分析;
(2)根據(jù)硬水軟化的方法來(lái)分析;根據(jù)過(guò)濾的原理進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變分析R的化學(xué)式.

解答 解:(1)蒸餾水中只含有一種物質(zhì),屬于純凈物,河水和自來(lái)水中含有其他物質(zhì),屬于混合物;
故填:A;
(2)硬水中的可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物,可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中紗布的可以濾去不溶于水的物質(zhì).
故填:加熱煮沸;過(guò)濾;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2R中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3
故答案是:Fe2O3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了硬水的軟化、保護(hù)水資源等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.計(jì)算是化學(xué)中常見(jiàn)的技能之一.
(Ⅰ)已知氧氣的密度為1.429g/L,體積為22.4L,請(qǐng)寫(xiě)出求氧氣質(zhì)量的計(jì)算式m=ρv=1.429g/L×22.4L≈32.0g.
(Ⅱ)稱、量是化學(xué)上常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)技能.
(1)某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對(duì)刻度,他首先平視凹液面的最低處讀數(shù)為30mL,傾出一部分液體后,又平視讀數(shù)為9.5mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為20.5mL.
(2)如圖是小明用托盤(pán)天平正在稱取食鹽,請(qǐng)問(wèn)食鹽的質(zhì)量為13.3g;若食鹽和砝碼位置放反,游碼讀數(shù)不變,此時(shí)食鹽的質(zhì)量為6.7g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為測(cè)定鐵、銅和銀的金屬活動(dòng)性順序,下列不能達(dá)到目的試劑組是(  )
A.Ag、Fe、CuSO4溶液B.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
C.Fe、Cu、AgNO3溶液D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B(填字母標(biāo)號(hào),下同)發(fā)生裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;反應(yīng)類型為分解反應(yīng),若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,收集氧氣.則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中,若用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)該從a(填“a”或“b”)通入F中.
(4)待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈,以防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(5)硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是( 。
A.2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2OB.2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2
C.4P+5O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2P2O5D.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是( 。
A. 
過(guò)濾
B.
驗(yàn)滿
C.
讀取液體體積
D.
檢查氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.碳和碳的化合物是很重要的物質(zhì).
(1)古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有穩(wěn)定性.
(2)如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)A試管中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是氧化銅;B試管中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列圖示中,表示混合物是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案