下列與環(huán)境污染無關的是（ ）

①赤潮 ②酸雨 ③PM2.5超標 ④大脖子病 ⑤臭氧空洞．

A．①②③⑤ B．④⑤

C．④ D．⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）化學（解析版） 題型：計算題

某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液．某課外活動小組想測定20g該

品牌潔廁靈溶液中H2SO4和HCl的質(zhì)量．取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分數(shù)據(jù)如下所示：

滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g5 10 25

燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.165 2.33 4.66

（已知BaCl2溶液的pH=7；Ba的相對原子質(zhì)量137）

求：20g該品牌潔廁靈溶液中H2SO4的質(zhì)量和HCl的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧遼陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量

B．向氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液有藍色沉淀生成

C．純凈的氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

D．向盛有鐵銹的試管中加入稀鹽酸，反應后得到淺綠色的溶液

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧錦州卷）化學（解析版） 題型：填空題

社會可持續(xù)發(fā)展的一個重要主題是能源的可持續(xù)發(fā)展．

（1）下列做法無助于全球能源可持續(xù)發(fā)展的是

A．使用節(jié)能燈泡

B．加大石油進口，減少國內(nèi)原油開采

C．用秸稈制秸稈燃氣

D．大力開發(fā)利用風能，替代化石燃料

（2）氫氣是潔凈的高能燃料，為保證安全，點燃氫氣前應該 ，請寫出氫氣在空氣中燃燒的化學方程式 ；

（3）現(xiàn)階段，我國的能源仍然以化石燃料為主．為防止煤自燃，煤場將大煤堆分散成若干個小煤堆，這樣做依據(jù)的原理是 ；許多家庭以天然氣為燃料，當發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，應采取的措施是

A．趕緊打開換氣扇

B．關閉氣源閥門

C．打開門窗通風

D．在廚房內(nèi)及時用手機撥打火警電話“119”

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧錦州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

足量蠟燭（由碳、氫元素組成）在密閉集氣瓶內(nèi)（起始時常壓）燃燒至熄滅．瓶內(nèi)氧氣體積分數(shù)隨時間變化如圖所示．下列說法正確的是（ ）

①起始階段蠟燭燃燒比在空氣中燃燒劇烈

②燃燒過程中，瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

③蠟燭熄滅是由于瓶內(nèi)氧氣濃度過低

④若產(chǎn)物中二氧化碳與水分子個數(shù)相等，則反應后瓶內(nèi)氣體總質(zhì)量增加．

A．③④ B．①②③

C．①②④ D．①②③④

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧錦州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

“2N”表示的意義是（ ）

A．氮離子 B．2個氮原子

C．氮氣 D．氮元素

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧阜新卷）化學（解析版） 題型：填空題

“五一”節(jié)期間，小明和家人去郊游野炊，在野炊的過程中，小明遇到了下面一些問題，請你用所學的化學知識幫他解決．

（1）準備的野餐食譜包括：主食是饅頭，配菜有烤火腿鯽魚湯五香豆干．從營養(yǎng)角度來看，主食和配菜主要含有糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，缺少的營養(yǎng)素是 ；

（2）在野餐時，小明想把帶來的午餐進行簡單的加熱，于是撿拾了一些細枯枝，引燃后，迅速蓋滿枯枝，結果枯枝反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是 ．

（3）野餐結束后，小明用水澆滅了燃燒的枯枝，其中蘊含的滅火原理是 ．

（4）2015年“世界環(huán)境日”中國主題為“踐行綠色生活”．根據(jù)這一主題請你對野餐過程中產(chǎn)生的垃圾提出一條處理的建議 ．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧撫順卷）化學（解析版） 題型：填空題

實驗室部分常用儀器如圖所示．

（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，選擇的儀器有 （填選項字母）；不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是 ．

（2）選擇上述儀器組裝一套實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置，還需補充的一種玻璃儀器是 （填儀器名稱），反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南通卷）化學（解析版） 題型：探究題

為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：

Ⅰ探究脫氧劑成分

【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成．

【實驗猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有 （填化學式）．

【驗證猜想】方法為： ．

【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱．一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時澄清石灰水變渾濁．

【實驗結論】該脫氧劑中還含有 （填化學式）．寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式： ．

Ⅱ測定空氣中氧氣含量

使用圖2裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是 ．

【實驗過程】

步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．

步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾．

步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．

【數(shù)據(jù)處理】

（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是 ．

（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是 ．計算得氧氣約占空氣體積的．

【實驗對比】

實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）．步驟如下：

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管；

（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．

（3） ．

（4）觀察并記錄水面的變化情況．

多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的．

【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是 ．

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 ．

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