【題目】下列關于水的一些性質的描述中，屬于化學性質的是

A．水在4℃時的密度為1g /cm3 B．在降低溫度的情況下，水能結成冰

C．水在101K Pa時的沸點為100℃ D．水在通電條件下能分解

【答案】D

【解析】

試題分析：物理性質：物質不需要化學變化就表現(xiàn)出的性質。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導電性、吸水性、吸附性等；化學性質：物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。可燃性、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等。在性質的描述中有“能”或“可以”或“易”“會”“難于”等詞語，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W研究性學習課題組的同學們?yōu)榱藴y定某氫氧化鈣樣品中Ca(OH)2的含量（含雜質CaCO3）,共做了3次實驗，使一定質量的該樣品分別與同一種鹽酸反應，所得相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，請回答以下問題：

第1次

第2次

第3次

所取樣品的質量／g

17.4

17.4

17.4

所取稀鹽酸的質量／g

80

100

120

生成CO2的質量／g

2.64

4.4

4.4

（1）在第_____次實驗中，反應容器內有白色固體剩余。該實驗中所發(fā)生反應的化學方程式為： 、 。

（2）求原樣品中Ca(OH)2的質量分數(shù)？（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題。

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：甲_____________，乙 ____________。

（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式：___________________，可選用的收集裝置是____（填字母）。若用該方法收集二氧化碳，如何證明氣體已經(jīng)集滿_______________。

（3）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式：______________，制取氧氣的裝置是________________。

Ⅱ.根據(jù)“一定溶質質量分數(shù)的硫酸溶液的配置”實驗，回答有關問題。

（1）實驗目的：用質量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配置500g質量分數(shù)為10%的稀硫酸（密度為1.07g/cm3）.

（2）實驗步驟：

①計算：配置500g質量分數(shù)為10%的稀硫酸，所需質量分數(shù)為98%的濃硫酸的體積為____________mL（計算結果保留一位小數(shù)），所需水的體積是____________mL（計算結果保留整數(shù)）。

②量�。河昧客卜謩e量取所需的濃硫酸和水。

③___________（寫操作名稱）：將濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，直至溶液冷卻到室溫。

④裝瓶：將所配溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標簽。

（3）用上述配置的稀硫酸98g與足量的鋅反應，充分反應后生成的氫氣的質量是多少？（請詳細寫出計算過程）_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究。

【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用玻璃棒蘸取碳酸氫鈉溶液滴在pH試紙上并與__________對比，讀出其pH值約為10，由此得出結論是：碳酸氫鈉溶液呈堿性。

【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為__________，結論：碳酸氫鈉能與酸反應。

【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示。

(1)加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠。

(2)充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。

(3)通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分，限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。

序號

實驗操作

預期現(xiàn)象

結論

①

取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解，滴加足量氯化鈣溶液，振蕩，靜置

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含__________

②

取操作①后的上層清液于試管B中，滴加____________

____________

產(chǎn)物不含NaOH

請分析上述操作①中不能用澄清石灰水替代氯化鈣溶液的理由_______________________________________________________。

(4)根據(jù)上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質量分數(shù)，現(xiàn)取3份該混合物各20 g，分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g某稀硫酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)如表：

組別

第Ⅰ組

第Ⅱ組

第Ⅲ組

稀硫酸的質量/g

50

100

150

溶解固體的質量/g

10.0

16.0

16.0

根據(jù)實驗及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：

(1)第Ⅰ組實驗中反應物______________(填“氧化銅”“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”)反應完。

(2)20 g樣品中含氧化銅的質量為________g。

(3)根據(jù)第Ⅰ組數(shù)據(jù)計算所用的稀硫酸溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)。

(4)將第Ⅱ組混合物過濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，畫出在該混合溶液中加入10% NaOH溶液的質量與生成沉淀質量變化關系的曲線圖。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清，有同學進行了以下探究：

（1）操作③用玻棒攪拌的目的是 ．

（2）請完成下表（已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體）：

假設和現(xiàn)象

判斷和化學方程式

a

若現(xiàn)象I為無氨味．

則樣品中不含 （填名稱）．

b

由操作②現(xiàn)象判斷．

該樣品一定含有 離子．

c

若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀．

則樣品中含有 （寫名稱），該反應的化學方程式為 ．

d

若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀．

則樣品中含有 （寫化學式），該反應的化學方程式為 ．

（3）若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象，則該氮肥可能是 （寫化學式）；若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象，則該氮肥可能是 （只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列轉化關系中，各物質均是初中化學常見物質，其中甲、乙、丙屬于單質，A為黑色固體（一種金屬氧化物），C屬于鹽。

回答下列問題：

（1）用化學式表示：A________B________

（2）寫出甲單質在生活中的一個用途______________________________________

（3）反應③的化學方程式___________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 質量相等的CO2和CO中所含氧原子的個數(shù)比是14：11

B. 53g碳酸鈉和42g碳酸氫鈉分別與過量的鹽酸反應，則碳酸鈉放出的CO2多

C. 某化合物3.2g與氧氣點燃后恰好完全反應，生成4.4g二氧化碳和3.6g水。該化合物中只含有碳、氫兩種元素

D. 取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入50g、14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質量是1.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳及其氧化物的某些性質，用以下裝置進行實驗（B、D裝置內藥品均足量）。

①實驗過程中，A中玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是___________；C中玻璃管中的現(xiàn)象為___________；

②B裝置的作用是________；D中發(fā)生反應的化學方程式是_________；

③實驗過程中，_______（從A至E中選填）處發(fā)生的反應體現(xiàn)了一氧化碳的化學性質。

④E處能點燃，下列說法正確的是________。（選填編號）

A.A處玻璃管中反應沒有完全 B. B處反應沒有完全

C.C處玻璃管中反應沒有完全 D. D處反應沒有完全

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