實驗室有四瓶失去標簽的溶液，現(xiàn)標為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。

【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液?

【進行實驗】甲同學實驗如圖所示：由此甲同學認為A一定不是____________。

【表達與交流】甲同學向實驗后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，則甲同學的結論：A是氯化鋇溶液。

乙同學不同意甲同學的結論，乙同學的理由是___________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________。

于是乙同學另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是__________，觀察到的明顯現(xiàn)象是__________。由此證明了甲同學的結論是錯誤的，同時確定了A。乙同學繼續(xù)實驗如圖所示：

【收集證據(jù)】觀察到C中產(chǎn)生氣泡，D中產(chǎn)生白色沉淀。

【解釋與結論】寫出D中發(fā)生反應的化學方程式____________________________________。

乙同學最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液。

【反思與評價】請指出甲同學區(qū)分上述四種溶液時，在實驗方法上的一點不足之處_____________________________

________________________________________________________________________________________________。


碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液　若A是稀鹽酸，氫氧化鋇與稀鹽酸反應后氫氧化鋇過量，也能使酚酞溶液變紅(或酚酞溶液變紅只能說明實驗后的溶液中有氫氧化鋇，不能說明A是氯化鋇溶液)　碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液或紫色石蕊溶液)　產(chǎn)生氣泡(或產(chǎn)生氣泡或紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色) 　H2SO4+BaCl2BaSO4↓+2HCl　甲同學在實驗開始時只取A，沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學的方法(或甲同學用實驗后的溶液證明A，沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法)(其他答法合理即可)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是模擬海水制鹽的流程

（1）為了證明第①步所加的Ca（OH）2溶液已過量，某同學取少量①反應后的上層清液，向其中繼續(xù)加入Ca（OH）2溶液，若              （填實驗現(xiàn)象），則證明Ca（OH）2溶液已過量．

（2）實驗結束后，興趣小組對濾液進行探究

【提出問題】濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有哪些溶質？

【提出猜想】根據(jù)實驗①②③的操作后，作出如下猜想

猜想一：由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還僅含過量的              ．

猜想二：由于在①加入了過量的氫氧化鈣，發(fā)生反應生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，只含有反應生成的氯化鈣．

猜想三：由于②所加的過量碳酸鈉在①之后，所加的碳酸鈉把①中反應生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有                 ．

【驗證猜想】

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

推斷

1

取少量濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置

                           

濾液中還含有        

2

取步驟1反應后的混合液過濾后，取濾液少量于試管中加入     

             

濾液中還含有氫氧化鈉

【實驗結論】經(jīng)過興趣小組的實驗分析，推出猜想三是正確的．

【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質，請寫出其中一個反應的化學方程式：                         ．如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體，應進行            操作．

【定量計算】若用上述NaCl晶體配制溶液，取一定質量的該溶液加入足量的AgNO3溶液，所得AgCl沉淀質量等于原NaCl溶液質量．請計算原NaCl溶液中溶質的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖一所示。

(1)t1℃時，甲物質的溶解度是______；乙物質的溶解度隨溫度的升高而______(填“增大”或“減小”)。

(2)將45g甲物質分成三等分，分別加入各盛有100mL水的燒杯中，形成t1℃時甲的不飽和溶液。如圖二所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液。此時，燒杯②中溶液質量最大，燒杯③中的溶液質量最小。則方法一是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，也是重要的溶劑。下列有關水的說法正確的是(  )

A.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水

C.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

D.水體有一定的自凈能力，部分工業(yè)污水可直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的責任和義務。

(1)下列“水”屬于純凈物的是______(填序號)。

A.蒸餾水       B.河水        C.自來水

(2)用下圖甲裝置進行電解水實驗，b中收集到的氣體是______。該實驗說明水是由______組成的。

(3)云南水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用______的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是__________

____________________________________________________________。

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是______(填化學式)。

(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施__________________。

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下列有關物質的檢驗、除雜質所用的試劑或方法錯誤的是(  )

A.實驗目的：檢驗NH4Cl溶液和Na2SO4溶液；所用試劑或方法：NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液

B.實驗目的：區(qū)分失去標簽的白酒和白醋；所用試劑或方法：聞氣味

C.實驗目的：除去生石灰中含有的雜質石灰石；所用試劑或方法：水或稀鹽酸

D.實驗目的：除去NaCl溶液中含有的少量Na2CO3；所用試劑或方法：稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們在實驗室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復合肥料”，使用到的藥品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同學們制得了成分不同的“鉀、氮復合肥料”，從中抽取一份作為樣品探究其成分，請回答有關問題：

限選試劑：稀HCl，稀H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸餾水。

(1)提出合理假設。所抽樣品的成分有4種可能：

假設1：KCl和NH4HCO3；

假設2：KCl和NH4Cl；

假設3：K2SO4和NH4HCO3；

假設4：____________。

(2)形成設計思路。

①甲同學提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl，你是否同意并說出理由：____________________________________

___________________________________________________________________________________________________。

②乙同學提出先確定是否含有NH4HCO3，則可以選擇的試劑是___________。

(3)完成實驗方案。請?zhí)顚憣嶒灢僮骷芭c表中結論相符的預期現(xiàn)象。

實驗操作

預期現(xiàn)象

結論

步驟1：__________

__________

假設2成立

步驟2：__________

__________

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科目：初中化學 來源： 題型：


有四瓶失去標簽的溶液，它們分別是：①CuCl2溶液、②稀鹽酸、③硫酸鈉溶液、④氫氧化鈉溶液，不用其他試劑就可以將它們加以鑒別，則鑒別出來的先后順序是(  )

A.①②④③       B.①④②③       C.④①②③      D.②③①④

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科目：初中化學 來源： 題型：


張強同學用量筒量取液體，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該同學實際倒出的溶液體積為(  )

A.小于6mL        B.大于6mL          C.等于6mL      D.無法確定范圍

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同步練習冊答案