【題目】2018年5月9日，我國(guó)“高分五號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。

(1)“高分五號(hào)”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____，X的數(shù)值是_____

(2)催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如圖．下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))

A．反應(yīng)前后分子的種類不變

B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生改變

C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

D．反應(yīng)后丁、戊的分子個(gè)數(shù)比為2：1

【答案】58.69 2 D

【解析】

(1)由鎳元素在元素周期表中的信息可知，鎳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69；在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，可推出X的數(shù)值是：28﹣2﹣8﹣16＝2。

(2)由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2NO2N2+2H2O+CO2。

A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，故A錯(cuò)誤；

B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)有單質(zhì)生成，一定有化合價(jià)的變化，故C錯(cuò)誤；

D、由方程式可知，反應(yīng)后丁，戊的分子個(gè)數(shù)比為2：1，故D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一切生命體的最基本組成成分，人類必須愛(ài)惜水：

（1）魚(yú)兒能在水中呼吸，是因?yàn)樗腥芙饬艘欢w積的______。

（2）生活中，可用______來(lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水。

（3）消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的原理主要是______。

（4）下列微觀示意圖中，構(gòu)成水的粒子可用______填序號(hào)表示。

（5）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，將A、B兩管加滿水后關(guān)閉活塞，通電一段時(shí)間后，可觀察到C中的現(xiàn)象為______。

（6）氫化鈣固體常用于登山隊(duì)員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（7）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，水也起著至關(guān)重要的作用，分別寫(xiě)出以下實(shí)驗(yàn)中水的作用：

①鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部放少量水的作用______；

②硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部放少量水的作用______；

③制取氧氣用排水法收集氣體時(shí)，集氣瓶中水的作用______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物，某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)雞蛋殼中的CO32﹣（以CaCO3的形式存在）及CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下探究。

I．定性分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?yàn)證雞蛋殼中有CO32﹣

（實(shí)驗(yàn)方案）

如圖1所示：

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）雞蛋殼中有CO32﹣

（1）基于上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，則步驟①中加入的過(guò)量稀酸應(yīng)該是_____（選填“稀鹽酸”或“稀硫酸”）。

（2）雞蛋殼與稀酸反應(yīng)生成的無(wú)色無(wú)味的氣體是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）寫(xiě)出步驟②中生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

Ⅱ．定量分析

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們通過(guò)交流討論后，設(shè)計(jì)了如下方案：

取ag樣品，利用CaCO3與稀酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（查閱資料）堿石灰能吸收水分和二氧化碳，濃硫酸能吸收水分，都常用作干燥劑。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用圖2裝置完成了本實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)前，先要在B裝置中通入氮?dú)�，是為了排盡B裝置中的_____。

（5）實(shí)驗(yàn)裝置的正確連接順序是_____（填序號(hào)）。

①B→A→C→A

②B→C→A→A

③A→B→C→A

（6）B裝置中的反應(yīng)完全后，仍需再次通入氮?dú)猓舨煌ㄈ氲獨(dú)�，�?huì)導(dǎo)致雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定結(jié)果_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，老師從實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)一瓶標(biāo)簽破損的溶液M如圖。

探究一：溶液M的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

同學(xué)們認(rèn)為溶液M的溶質(zhì)可能是或______寫(xiě)化學(xué)式

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取溶液M于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液

______

溶液M的溶質(zhì)不是

探究二：老師取一定量溶液M與碳酸鈉溶液混合，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液，濾液中的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)溶質(zhì)的成分做出如下猜想：

甲同學(xué)的猜想：NaCl、

乙同學(xué)的猜想：NaCl、

丙同學(xué)的猜想：NaCl

（分析與討論）同學(xué)們一致認(rèn)為同學(xué)的猜想不正確，理由是______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）甲同學(xué)為了證明自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分析判斷

取樣于試管中，加入硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

自己的猜想正確

該實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ______ 填“正確”或“不正確”

（總結(jié)與交流）甲同學(xué)加入硝酸銀溶液后，溶液中一定含有的離子是______填離子符號(hào)。同學(xué)們通過(guò)合作探究，最終確定了溶質(zhì)的成分。

（反思與收獲）由上述探究可知，若想證明反應(yīng)所得溶液溶質(zhì)成分的某種猜想是否成立，一般思路是：證明______。思路明確后，再選取合適的試劑，最終才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)中常見(jiàn)的基本實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出用A裝置來(lái)制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。

(2)B裝置是用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度___時(shí)不再上升。

(3)C裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，指出試管1中收集的氣體是_______。

(4)D裝置中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。

(5)河水經(jīng)過(guò)E裝置凈化后得到的水是___________(選填“純凈物”或“混合物”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸( C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：

(1)丙氨酸由_____(寫(xiě)數(shù)值)種元素組成；

(2)一個(gè)丙氨酸分子中含有_____個(gè)原子；

(3)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；

(4)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____(寫(xiě)最簡(jiǎn)比)。

(5)100g丙氨酸中氮元素的質(zhì)量約為_____g(保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①通入，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a，b中均無(wú)明顯現(xiàn)象；②改通片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 對(duì)比①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程②的a中無(wú)明顯現(xiàn)象

C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程①要先通入一段時(shí)間，再點(diǎn)燃酒精燈

D. 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。請(qǐng)分析回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式C_____F_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲裝置是實(shí)驗(yàn)室常用裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器①的名稱 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ．（填字母序號(hào)）

（3）實(shí)驗(yàn)室用E裝置來(lái)收集CO2，驗(yàn)滿的方法是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體，由于該反應(yīng)十分距烈，實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，你認(rèn)為圖甲中最適宜的發(fā)生裝置是 ．（填字母序號(hào)）

（5）圖乙所示裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途說(shuō)法中，正確的是 ．（填字母序號(hào)）

A．該裝置用于排空氣法收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入

B．瓶?jī)?nèi)裝滿水，用于收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入

C．瓶?jī)?nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時(shí)，氣體應(yīng)從a端管口通入

D．瓶?jī)?nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入

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