【題目】要除去銅粉中少量的鐵粉，下列物質(zhì)不合適的是（ ）

A．稀硫酸 B．稀鹽酸 C．硫酸銅溶液 D．水

【答案】D

【解析】根據(jù)金屬活動性順序表：鐵＞H＞銅，稀硫酸、稀鹽酸和硫酸銅都可與鐵粉反應(yīng)而不與銅粉反應(yīng)，從而除去混在銅粉中和少量鐵粉；而水既不能與鐵粉反應(yīng)也不能與銅粉反應(yīng)，因此，水不能除去混在銅粉中的少量鐵粉；故選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）自熱米飯是一種快餐食品。請根據(jù)圖及表信息，回答下列問題：

營養(yǎng)素

每份含量

油脂

23.5g

糖類

104.7g

維生素

3.5g

鈉

814mg

鈣

130mg

水

小于210g

①從表中“自熱米飯的營養(yǎng)成分”看，沒有標出的人體必須的營養(yǎng)素是 。

②上述包裝材料一般是符合衛(wèi)生標準的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的 。

③該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為 。

（2）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

①房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒 氣體，這是利用活性炭的 性。

②如圖，“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪�

是 （填字母標號）。

A．清除可燃物 B. 使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解一些關(guān)于水的知識。請你回答：

（1）硬水給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用

方法來降低水的硬度。

（2）電解水實驗中，反應(yīng)的符號表達式為 ，反應(yīng)中氫元素化合價變化情況： ，實驗時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的原因是 ，與正極相連一端產(chǎn)生的氣體是 ，可用 檢驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。回答下列問題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同

（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫

（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示，下列說法正確的是 （填字母）。

A．氟屬于金屬元素

B．氟的原子序數(shù)是9

C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，C和G的反應(yīng)為古代濕法煉銅的原理，它們之間存在如下關(guān)系：

（1）推測下列物質(zhì)的化學式：B___________，D__________，F(xiàn)___________；

（2）寫出C+G→D+F的化學方程式：______________________該反應(yīng)類型為_____________反應(yīng)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了防止鋼鐵制品生銹，可采取的措施是（ ）

①涂油 ②刷油漆 ③保持干燥 ④鍍上其他金屬 ⑤烤藍 ⑥包塑料布．

A．①②③⑥ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A. 氧氣助燃——焊接金屬

B. 稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑——常用作保護氣

C. 石墨導電——可作電極

D. 二氧化碳能與水反應(yīng)——人工增雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理使用化學肥料可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。下列化學肥料屬于復(fù)合肥料的是

A．KCl B．NH4HCO3 C．NH4H2PO4 D． Ca3(PO4)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，小明仔細觀察蠟燭燃燒時的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導下小明進行了以下探究活動。

【查閱資料】

（1）可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度。

（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳氫化合物組成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學式通式為CnH2n+2 ，通式中碳原子數(shù)n = 18~30。

（3）碳氫化合物在常溫時的狀態(tài)如下表所示。

物質(zhì)名稱

化學式

常溫時的狀態(tài)

丁烷

C4H10

氣

戊烷

C5H12

液（油狀）

癸烷

C10H22

液（油狀）

十八烷

C18H38

固

二十四烷

C24H50

固

（4）多數(shù)碳氫化合物在一定溫度下會分裂為碳原子數(shù)較少的碳氫化合物或碳（黑色固體）和氫氣。

【實驗探究】

序號

實驗?zāi)康?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

I

探究哪一層火焰的溫度最高

點燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察

Ⅱ

探究焰心中參與燃燒的質(zhì)的成分

點燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導管口用火柴點燃

導管口處出現(xiàn)火焰

III

繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分

點燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象

冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)

IV

用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象

白瓷片表面迅速變黑

【分析和討論】

（1）實驗I中的實驗現(xiàn)象為 。

（2）通過實驗Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學性質(zhì)是 。

（3）實驗III中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是 （填物質(zhì)名稱），生成油狀液體的原因是 。

（4）實驗IV的目的是 。

（5）分析實驗IV中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有 （填物質(zhì)名稱），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是 。

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