17.化學反應前后各元素化合價肯定不發(fā)生改變的是( �。�
A.化合反應B.復分解反應C.置換反應D.分解反應

分析 化合反應是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成另外一種物質(zhì)的反應,其特點可總結為“多變一”.
復分解反應是指由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種新的化合物的反應;
置換反應是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應,生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應.
分解反應是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應,其特點可總結為“一變多”.

解答 解:
A、化合反應中,反應前后元素化合價可能改變,也可能不改變,例如碳燃燒生成二氧化碳,反應前后元素化合價發(fā)生了改變,水和二氧化碳反應生成碳酸,反應前后元素化合價沒有改變;
B、復分解反應中,反應前后元素化合價一定不發(fā)生改變,因為只是簡單地交換成分,沒有化合價的升降;
所以在化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應這四種基本反應類型中,反應前后元素化合價一定不發(fā)生改變的是復分解反應;
C、置換反應中,反應前后元素化合價一定發(fā)生改變,因為反應前的單質(zhì),在反應后形成了化合物,反應前后元素化合價一定發(fā)生改變;
D、分解反應中,反應前后元素化合價可能改變,也可能不改變,例如水電解生成氫氣和氧氣,反應前后元素化合價發(fā)生了改變,碳酸分解生成水和二氧化碳,反應前后元素化合價沒有改變;
故選B

點評 解答本題可以把常見的化學反應和基本反應類型結合起來進行分析、判斷,從而得出正確的結論

練習冊系列答案
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10.一種生活用品往往要用到多種材料,下列用品所列材料都是有機合成材料的是( �。�
A.導線:銅絲芯、塑料皮B.牙刷:尼龍刷毛、塑料刷柄
C.雨傘:尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨D.夾鉗:鋼鉗嘴、橡膠鉗柄

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科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試(一模)化學試卷 題型:簡答題

某實驗小組購得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標簽如圖1.為測定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),實驗小組進行了如下實驗:

①稱取一定量樣品放入一燒杯中;

②再往上述燒杯中加入50g的鹽酸充分反應;

③繪制放出氣體與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量的關系圖(圖2),(溫馨提示:圖中58g為反應開始時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量.)

請計算,并回答下列有關問題:

(1)反應過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是______g.

(2)若反應中消耗的鹽酸質(zhì)量為50g,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結果保留小數(shù)點后2位)

(3)請你畫出消耗固體樣品質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關系圖.

(4)如果上述輕質(zhì)碳酸鈣樣品中所含雜質(zhì)不含鈣元素,請你通過計算回答標簽標示的含鈣量______(填正確或不正確).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.用H、C、O、Ca四種元素組成符合下列要求的化學式:
(1)能供人體呼吸的氣體是O2
(2)最輕的氣體是H2;
(3)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca(OH)2
(4)天然氣的主要成分是CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.哈市有處集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、示范、體驗、休閑于一體的都市“桃花源”(如圖1).
(1)在園區(qū)垂釣獲得的淡水魚富含的營養(yǎng)素是構成細胞的基本物質(zhì),是①機體生長及修補受損組織的主要原料.從魚中獲得的該營養(yǎng)素,在胃腸中與水反應生成氨基酸,有一部分氨基酸可被氧化,生成②CO(NH22(填化學式)、二氧化碳、水等排出體外,同時③放出能量供人體活動的需要.漁業(yè)養(yǎng)殖對水質(zhì)有較高的要求,為防治水體污染,我們采取了各種措施,如工業(yè)上,通過④應用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)生,體現(xiàn)了“綠色化學”從源頭上消除污染的核心思想.節(jié)約用水是愛護水資源的另一表現(xiàn),也是每個公民應盡的義務,寫出生活中你節(jié)約用水的一種具體做法⑤把洗滌水留下來擦地板.
(2)園區(qū)設置的“鄉(xiāng)下小菜園”可以體驗農(nóng)耕、采摘自種的蔬菜.在甘藍的生長過程中出現(xiàn)如圖2所示癥狀,可適度施用的一種化肥是①KCl或K2SO4(填化學式),此類化肥還可促進植物生長、增強抗病蟲害和②抗倒伏能力.

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2.下列變化中,屬于化學變化的是( �。�
A.海水曬鹽B.冰雪融化C.火藥爆炸D.干冰升華

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9.化學與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關.下列說法正確的是( �。�
A.垃圾是放錯地方的資源,應分類回收利用
B.實現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源
C.綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理
D.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應大量使用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.(1)在H、C、O、Ca四種元素中,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì).(填寫化學式)
①沼氣的主要成分CH4,②最常見的溶劑H2O
③可被人體直接吸收的糖C6H12O6,④常用的食品干燥劑CaO
(2)水和空氣是人類賴以生存的自然資源.
①下列有關水和空氣的敘述中正確的是BD
A.人們飲用的純凈水中不含任何化學物質(zhì)
B.水是生命之源,保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
C.目前計入空氣質(zhì)量日報的主要污染物中已包括了二氧化碳
D.充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應等環(huán)境問題的發(fā)生
②鐵制品在空氣中易銹蝕,其實質(zhì)是鐵與空氣中的水和氧氣等接觸后發(fā)生了化學反應.
③溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,生活中一般可用煮沸的方法來降低水的硬度.
④實驗室欲將50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液稀釋為3%的稀溶液,需加水的體積為50mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應結束后有固體剩余.下列說法正確的是( �。�
A.剩余固體肯定含有銀B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應后溶液中一定有Ag+和Cu2+D.反應后溶液中一定有Fe2+和Cu2+

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