1．Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g，高溫下用C還原（假設(shè)生成的氣體全部為二氧化碳），得到金屬混合物15.20g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生15.00g白色沉淀，則a的值為（　�。�
A．24B．20C．16D．28

分析 根據(jù)反應(yīng)方程式判斷CO2中的O原子來(lái)源于金屬氧化物，計(jì)算出氧化物中氧元素的質(zhì)量，金屬氧化物的質(zhì)量等于金屬的質(zhì)量加氧化物中氧元素的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
44             100
 x             15g
$\frac{44}{x}$=$\frac{100}{15g}$
x=6.6g
通過(guò)分析可知，二氧化碳中氧元素的質(zhì)量等于金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量，所以金屬氧化元素的物中氧元素的質(zhì)量：6.6g×$\frac{32}{44}$=4.8g，
所以金屬氧化物的質(zhì)量為15.2g+4.8g=20g，即a=20．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的質(zhì)量計(jì)算，題目難度較大，注意從元素質(zhì)量守恒的角度分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列含氯化合物按一定規(guī)律排列，HCl、Cl2、HClO、ClO2、X、HClO4則X可能是（　�。�
A．NaClB．KClO3C．Cl2O 7D．Ca（ClO）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，E為有毒氣體．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
A、C      C、CO2   D、Cu
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，現(xiàn)象為黑色固體逐漸變成紅色．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）水H2O；
（2）3個(gè)氨分子3NH3；
（3）硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．鍋爐爆炸也是一種劇烈燃燒的現(xiàn)象
B．廚房里放有液化石油氣鋼瓶，因此要小心煙火
C．可燃性氣體與空氣以一定比例混合，會(huì)有爆炸的可能
D．固體粉塵比塊狀固體易發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是A，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集純凈的氧氣可選擇F裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取H2，其化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若用C替代B，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物可制取NH3，NH3有毒，密度比空氣小，極易溶于水．某同學(xué)用如圖乙G、H、I組合收集NH3，．
①如用G收集NH3，請(qǐng)?jiān)贕中將導(dǎo)管位置補(bǔ)充完整（在圖中表示）．
②裝置H的作用是：防止倒吸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：
①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是二氧化錳．
②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
③若錐形瓶中裝有CaO固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是生石灰和水反應(yīng)放熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．A、B、C均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的部分關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互之間可以反應(yīng)）．
（1）若A為空氣中一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體，且B、C的組成相同，則A的化學(xué)式為O2，C的一種用途是冶煉金屬；
（2）若A為一種常見(jiàn)的溫室氣體，且B為大理石的主要成分．則C的化學(xué)式為H2O，寫(xiě)出A生成C反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（0H）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：
（1）有毒的氣體是CO；
（2）能用于滅火的氣體是CO2；
（3）不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是O2；
（4）只能用向上排氣法收集的氣體是CO2；
（5）只能用排水法收集的氣體是CO；
（6）跟空氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸的氣體是CO、H2．

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