請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①2個(gè)氫原子
 
;   
②由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
;
③氫氧化鈣
 
;   
④硫酸根離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子可表示為:2H;
②根據(jù)固態(tài)的非金屬元素由原子構(gòu)成的物質(zhì),它的元素符號(hào)表示這種物質(zhì),碳元素組成的單質(zhì)是單原子分子,因此由60個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子表示為:C60
③氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),其化學(xué)式為Ca(OH)2
④離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.故硫酸根離子可表示為:SO42-;
故答案為:①2H; ②C60;③Ca(OH)2;④SO42-
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列圖示操作中的錯(cuò)誤:

(1)
 
;(2)
 
;
(3)
 
;(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氟元素
 
;  
(2)2個(gè)氫氧根離子
 
;
(3)4個(gè)五氧化二磷分子
 
; 
(4)硝酸銀中氮元素的化合價(jià)
 

(5)寫出一個(gè)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一份溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鈉溶液蒸發(fā)掉40g水后,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中用MnO2做為KClO3分解制氧氣的催化劑:2KClO3 
MnO2
.
 2KCl+3O2
小明查閱資料得知,CuO、Fe2O3等氧化物也能對(duì)KClO3的分解起催化作用.小明想知道它們的催化能力是否相同,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)組別KClO3質(zhì)量(克)催化劑產(chǎn)生氣體質(zhì)量(克)耗時(shí)(秒)
化學(xué)式質(zhì)量(克)
10.60--0.014480
20.60MnO20.200.09636.5
30.60CuO0.200.09679.5
40.60Fe2O30.200.09634.7
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要回收MnO2,則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、
 
、洗滌、干燥等加以回收.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組別1的作用是
 
,三種催化劑的催化能力最強(qiáng)的是
 

(3)利用表中數(shù)據(jù),請(qǐng)計(jì)算第2組實(shí)驗(yàn)中分解的KClO3的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,它們均是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中B、C是氣體,且B是單質(zhì),E是含鈉元素的化合物,G是一種常見的不溶于水的建筑材料.C、D在一定條件下也能反應(yīng)生成A和B.
(1)B的化學(xué)式
 
,H的俗稱是
 
;
(2)反應(yīng)③的基本類型是
 
反應(yīng);
(3)A~H中能使酚酞試液變紅的有
 
種; 
(4)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

(5)C、D在一定條件下生成A和B的反應(yīng)在自然中稱為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)施肥是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的氮肥.試求:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量
 
(寫計(jì)算過程).
(2)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為N:H:O=
 
(最簡(jiǎn)比).
(3)現(xiàn)有一袋化肥含有純凈硝酸銨40kg,可為農(nóng)作物提供氮元素
 
kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算Ba(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量(要求寫出計(jì)算式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示:“空”的錐形瓶中充滿了空氣,小試管中盛有少量水,U形管中有適量水.現(xiàn)向小試管中加入適量生石灰.
(1)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(2)U形管中a、b液面的變化情況是
 

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