5．某同學(xué)學(xué)習(xí)過程中，時(shí)常對具有某方面相同或相似的內(nèi)容進(jìn)行歸納，某中，有幾種物質(zhì)的化學(xué)式：①N2和CO；②CO2和C2H4O； ③H2SO4和Cu（OH）2；它們分類的共同依據(jù)是（　�。�
A．組成元素種類B．各元素質(zhì)量比
C．相對分子質(zhì)量D．物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
B．根據(jù)元素的質(zhì)量比來分析；
C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析；
D．根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析．

解答 解：A．①氮?dú)馐怯傻亟M成的，一氧化碳是由碳元素與氧元素組成的，②二氧化碳是由碳元素與氧元素組成的，C2H4O是由碳、氫、氧三種元素組成的，③H2SO4是由氫元素、硫元素、氧元素組成的，氫氧化銅是由銅元素、氫元素和氧元素組成的，故錯(cuò)誤；
B．各組物質(zhì)的組成元素不同，有單質(zhì)，還有化合物，所以元素的質(zhì)量比也不相同，故錯(cuò)誤；
C．①N2的相對分子質(zhì)量為：14×2=28，CO的相對分子質(zhì)量為：12+16=28；②CO2的相對分子質(zhì)量為：12+16×2=44，C2H4O的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×4+16=44；③H2SO4的相對分子質(zhì)量為：1×2+32+16×4=98；Cu（OH）2的相對分子質(zhì)量為：64+（16+1）×2=98，故正確；
D．各組物質(zhì)的組成元素不同，有單質(zhì)，還有化合物，所以元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的簡單分類．物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)出現(xiàn)不同的分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列含碳元素的物質(zhì)中，碳元素的化合價(jià)由低到高排列正確的一組是（　　）
A．CO、CO2、CB．CO2、CO、CC．C、CO、CO2D．C、CO2、CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭�，其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na“和“10%”字樣，且未蓋瓶蓋．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A（填字母序號）．
A．酸B．堿C．鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3．②Na2CO3呈堿性．
【猜想與實(shí)驗(yàn)】①可能是NaOH溶液；  ②可能是Na2CO3溶液；  ③可能是NaCl溶液．
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，這瓶試劑不可能是NaCl溶液．
（2）小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，他又進(jìn)行了如下表所示實(shí)驗(yàn)．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
步驟一：取樣品于試管中，滴加適量的稀鹽酸滴加產(chǎn)生大量的氣泡猜想②正確
步驟二相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
步驟二：把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中澄清溶液變渾濁
（3）小青認(rèn)為小強(qiáng)的結(jié)論不完全正確，理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉．他們討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的碳酸鈉，避免其對氫氧化鈉檢驗(yàn)造成干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH溶液．
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后，應(yīng)立即蓋好瓶蓋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．所有原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成
B．“花香四溢”說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．在化學(xué)變化中分子和原子都可以再分
D．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）蠟燭在空氣氣中燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；以上化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，二氧化錳起催化作用；其中發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置應(yīng)選用C或D．（填編號）其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用B裝置制取CO2時(shí)，長頸漏斗的末端要處于液面下，其目的是防止產(chǎn)生的二氧化碳從長頸漏斗逸出．
（4）用C裝置收集CO2時(shí)，檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（5）如選用E裝置來收集O2，則氣體應(yīng)從a端（填“a”或“b”）進(jìn)入．
（6）通常狀況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與熟石灰固體混合物的方法來制�。迫怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置應(yīng)選用E（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．氧原子和氫原子B．水分子C．氧原子D．氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．寫出下列符號的意義
①Na+鈉離子  ②3Fe2+3個(gè)亞鐵離子  ③$\stackrel{+2}{Mg}$+2價(jià)的鎂元素④地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素形成的物質(zhì)Al2O3（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8gH2O，則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（　　）
A．該物質(zhì)只含碳、氫元素
B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
C．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
D．無法判斷該物質(zhì)的元素組成

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