化學(xué)與生活密切相關(guān),下列敘述中正確的是
A.胃酸過多的人應(yīng)少飲葡萄汁(葡萄汁的pH為3.5---4.5)
B.為了個(gè)人衛(wèi)生,應(yīng)全部使用一次性的木筷和餐盒
C.人體缺鋅會(huì)引起生長發(fā)育緩慢,因此鋅元素?cái)z入得越多越好
D.銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省青島市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)環(huán)境問題的說法正確的是( )
A. 農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)禁止施用農(nóng)藥
B. 推廣使用脫硫煤,可以減少霧霾天氣
C. 用活性炭吸附裝修材料釋放的甲醛,可以減小居室污染
D. 鉛是對(duì)人體有害的重金屬元素,使用無鉛汽油可以杜絕汽車尾氣污染
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年江蘇省無錫市中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,他們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高,密度小,可塑性好等。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時(shí)含有少量的Fe2O3、FeO等為原料制TiO2,再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下:
查閱資料:鈦、鎂在高溫下能與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。
(1)硫酸氧鈦(TiOSO4)中鈦元素的化合價(jià)為_____。
(2)工藝流程中,水解屬于_____變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中用TiCl4來制備金屬Ti,其反應(yīng)方程式為_____。其中氬氣的作用是_____。
(4)TiO2 與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)制取TiCl4,該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71∶12 的比例恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年江蘇省徐州市邳州市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
向盛有100 g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
(1)反應(yīng)中生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_________。
(2)計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______ (要求寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年江蘇省徐州市邳州市中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍(lán)色有關(guān)判斷正確的是( 。
A.濾渣中一定有銀,沒有銅和鋅
B.濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅
C.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、可能有硝酸銀
D.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年江蘇省徐州市邳州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某研究性學(xué)習(xí)小組稱取含NaCl的Na2CO3固體25 g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的7.3%的稀鹽酸,使氣體完全放出,共收集到 8.8 g CO2氣體。計(jì)算:
(1)原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)消耗稀鹽酸的總質(zhì)量_____(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年江蘇省徐州市邳州市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列除去雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | MnO2(KCl) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變 |
C | N2(O2) | 通過灼熱的足量的銅網(wǎng) |
D | NaOH溶液(Na2CO3) | 滴加適量氯化鈣溶液,過濾 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:流程題
小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
A不得呈現(xiàn)異色 B不得有異味 C應(yīng)澄清透明 D.不得含有細(xì)菌和病毒。
其中“C指標(biāo)”可以通過_____操作達(dá)到。
(2)生活中可以采用_____區(qū)分硬水和軟水,可以通過_____的方法降低水的硬度。
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填序號(hào));
A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁 C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號(hào))。
A大量使用化肥農(nóng)藥 B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是_____(填序號(hào))。
A水分子不斷運(yùn)動(dòng) B水分子之間間隔不變
C水分子分解成氫原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)請(qǐng)你說出生活中的一條節(jié)水措施_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年山東省德州市夏津縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是
A. 生石灰用作干燥劑 B. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
C. 銅用于制作導(dǎo)線 D. 小蘇打用于治療胃酸過多
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