16．化學(xué)用語(yǔ)可簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)化學(xué)信息，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫：
（1）2個(gè)水分子2H2O；         
（2）氯酸押KClO3；
（3）組成氣化鈉的微粒Na+、Cl-；
（4）水在化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子H、O．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)水分子可表示為2H2O；
（2）氯酸鉀是由顯+1價(jià)的鉀元素和顯-1價(jià)的氯酸根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：KClO3；
（3）組成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鈉離子和氯離子可表示為：Na+、Cl-；
（4）水在化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子，其符號(hào)分別為：H、O；
故答案為：（1）2H2O；（2）KClO3；（3）Na+、Cl-；（4）H、O；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于溶液的是（　　）
A．蒸飽水B．蔗糖水C．豆?jié){D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)二氧化碳分子3CO2； 
（2）碳元素C；
（3）2個(gè)氧離子2O2-；      
（4）氫氧化鈣Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．已知明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2•12H2O，它在水中能全部解離成K+、Al3+和SO42-，小明同學(xué)為了探索明礬的凈水原理，將渾濁的天然水分別裝入試管①、②、③、④中，做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①中加入少量明礬，攪拌靜置天然水變澄清
②中加入少量硫酸鋁，攪拌靜置天然水變澄清
③中加入少量硫酸鉀，攪拌靜置天然水仍渾濁
④中加入少量氯化鋁，攪拌靜置天然水變澄清
由此可知與凈水作用關(guān)系最大的離子是Al3+．
（K+Al3+SO42-Cl-）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【小組討論】（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇B（填序號(hào)），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量．
A．蠟燭         B．紅磷          C．硫           D．木炭
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)圖1所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是A（填序號(hào)）．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性．

【小組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是難溶于水、不助燃、不可燃．
（4）圖2所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中不正確的是D．
A．集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B．該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡膠塞
D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)藥品密封保存原因的解釋，錯(cuò)誤的是（　　）
A．濃鹽酸-防止揮發(fā)B．濃硫酸-防止吸水
C．生石灰-防止與H2O反應(yīng)D．燒堿-防止與O2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．從分子的角度分析，對(duì)下列現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“墻內(nèi)開(kāi)花，墻外香”--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B．濕衣服晾在有太陽(yáng)的地方比晾在沒(méi)有太陽(yáng)的地方容易干--溫度高分子的運(yùn)動(dòng)速度加快
C．熱脹冷縮--分子的大小隨著溫度的改變而改變
D．水電解生成氫氣和氧氣--在化學(xué)變化中，分子分解成原子，原子又構(gòu)成新的分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．1926年，我國(guó)著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，該方法是以從海水中提取出來(lái)的食鹽為主要原料制取純堿．其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng)：
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl； ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+X+CO2↑；
試回答下列問(wèn)題：
（1）在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中，能治療胃酸過(guò)多的是NaHCO3（填化學(xué)式）．
（2）在反應(yīng)②中物質(zhì)X的化學(xué)式是H2O．
（3）氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖2，t1℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（4）t1℃時(shí)，一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現(xiàn)將多量的氫氧化鈉（填物質(zhì)名稱）加入燒杯內(nèi)的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)會(huì)逐漸溶解．
（5）當(dāng)Na2CO3固體中含有少量NaCl時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO3，請(qǐng)說(shuō)明提純的原理：因?yàn)樘妓徕c的溶解度受溫度的影響較大，在降低相同的溫度時(shí)，在同一時(shí)間內(nèi)析出的晶體多，而氯化鈉幾乎無(wú)晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”．為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH，實(shí)驗(yàn)員取少量該固體樣品進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說(shuō)明樣品中含有C（填序號(hào)）．
A．CaCl2    B．Na2CO3    C．NaOH     D．Na2CO3和NaOH
（2）白色沉淀是CaCO3（填化學(xué)式）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案