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17.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).

(1)反應(yīng)原理:用裝置A制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑(2KClO3MnO2_2KCl+3O2↑)   (填一種即可).
(2)反應(yīng)裝置:制取二氧化碳最好選用的反生裝置是C(填“A”、“B”或“C”),理由是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止.
(3)除雜干燥:(2)中制得的CO2中含有少量的HCl和H2O.某同學(xué)欲用氫氧化鈉固體進(jìn)行除雜干燥,對(duì)此你的評(píng)價(jià)是氫氧化鈉固體在吸收水和氯化氫的同時(shí),也能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,NaOH不能干燥酸性氣體CO2
(4)氣體收集:實(shí)驗(yàn)收集O2和CO2都能用的裝置是F.(填序號(hào))
(5)檢驗(yàn):類比O2和CO2的驗(yàn)滿操作,寫出檢驗(yàn)氮?dú)馐欠袷占瘽M的方法:用燃著的木條放在集氣瓶口.

分析 (1)A裝置適用于固體加熱制取氣體;
(2)根據(jù)反應(yīng)裝置的特點(diǎn)來分析;
(3)氫氧化鈉能夠吸收水,能和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水,能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(4)氣體的收集要考慮物質(zhì)的密度和溶水性,然后看O2和CO2的共同點(diǎn);
(5)O2和CO2的驗(yàn)滿是根據(jù)它們支持燃燒和不支持燃燒的性質(zhì),氮?dú)庖灿胁恢С秩紵男再|(zhì),我們可以利用此性質(zhì)驗(yàn)滿.

解答 解:(1)若用A裝置制取氧氣,則為加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣;故填:2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑(2KClO3MnO2_2KCl+3O2↑);
(2))碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,可以用B或C裝置作為發(fā)生裝置,但是C裝置比B裝置更優(yōu)越,其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行.故填:能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止;
(3)不能用氫氧化鈉固體進(jìn)行除雜干燥,因?yàn)闅溲趸c固體在吸收水和氯化氫的同時(shí),也能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水.故填:氫氧化鈉固體在吸收水和氯化氫的同時(shí),也能夠和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,NaOH不能干燥酸性氣體CO2;
(4)O2和CO2的密度都大于空氣的密度,都可用向上排空氣法收集,故填:F;
(5)氮?dú)夂投趸家粯�,不支持燃燒,我們可以用與二氧化碳一樣的驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿.故填:用燃著的木條放在集氣瓶口.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫、實(shí)驗(yàn)裝置的選擇、以及除雜、驗(yàn)滿的相關(guān)問題,要同學(xué)們對(duì)基本的實(shí)驗(yàn)要做到心中有數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.元素x的核電荷數(shù)為a,它的陽離子Xm+與Y的陰離子Yn-的電子層結(jié)構(gòu)相同,則元素Y的核電荷數(shù)是(  )
A.a+m+nB.a-m-nC.m+n-aD.m-n-a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.配平下面化學(xué)方程式:Al+H2SO4(�。鶤12(SO43+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.農(nóng)業(yè)上主要施用含氮.磷.鉀元素的化學(xué)肥料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>C>A.
(2)t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是65g.
(3)現(xiàn)有50℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下,欲使其變成飽和溶液,下列措施肯定不能實(shí)現(xiàn)的是②(填序號(hào)).
①降低溫度  ②升高溫度  ③加入A物質(zhì)
(4)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是B>C>A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.1991年,我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了(In)銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值.銦原子的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115.銦原子的核外電子數(shù)為( �。�
A.164B.115C.66D.49

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.化學(xué)就在我們身邊.
 I、用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
A.碳酸鈣  B.硝酸鉀    C.氫氧化鈣    D.氯化鈉
(1)生活中可用做調(diào)味品的是D;
(2)可用作補(bǔ)鈣劑的是A;
(3)常用來改良酸性土壤的是C;
(4)可用作復(fù)合肥的是B.
 II、利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問題:
(5)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)與H+有關(guān);  
(6)小蘇打中的陰離子是HCO3-(填符號(hào));
(7)洗滌劑去除餐具上油污的原理是乳化作用;
(8)天然氣可作為燃料是因?yàn)樗哂锌扇夹裕?br />(9)濃硫酸可用于干燥某些氣體,是因?yàn)樗哂形裕?br />(10)某黑色粉末溶于稀硫酸得到藍(lán)色溶液,用化學(xué)方程式表示:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
①最常用的溶劑H2O;        
②可用作食品干燥劑的氧化物CaO;
③家庭廚房中的一種酸CH3COOH;       
④堿溶液中都含有的陰離子OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列生活用品在水中振蕩后,能形成溶液的是( �。�
A.石蠟B.食鹽C.面粉D.植物油

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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