9．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
B．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性
C．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D．原子得到或失去電子之后會變成離子

分析 A、根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上進行分析判斷．
B、根據(jù)原子不顯電性的原因進行判斷．
C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子進行分析判斷．
D、根據(jù)原子和離子之間的相互轉(zhuǎn)化進行分析判斷

解答 解：A、原子質(zhì)量主要集中在原子核上，所以決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子，故A錯；
B、原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，因而原子不顯電性；故正確；
C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，故正確；
D、原子得到或失去電子后會變成離子，故選項說法正確；
故選A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、構(gòu)成物質(zhì)的粒子、原子的構(gòu)成、原子和離子之間的相互轉(zhuǎn)化等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．Fe3O4固體和一定量的鹽酸恰好完全反應(yīng)．測得反應(yīng)后溶液中Fe3+和Cl-的個數(shù)比為1：4，則Fe2+和Cl-個數(shù)比為（　�。�
A．1：1B．1：2C．1：3D．1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有種元素，B元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子有BD（填序號，下同）；表示陰離子的有AE；表示陽離子的有C．
（3）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是A C E．
（4）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（　�。�
A．水的電解B．動植物的呼吸C．植物的光合作用D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點．
（1）用化學(xué)用語填空：
①1個鎂離子Mg2+；②2個氧分子2O2；
（2）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

①圖乙所示反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)；
②物質(zhì)D（HClO）中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為67.6%（精確到0.1%）；
③寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2=HCl+HClO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．加熱試管，一般不會引起試管破裂的是（　�。�
A．加熱時試管外壁有水B．用酒精燈外焰加熱
C．加熱時，試管未先均勻受熱D．很熱的試管立即用水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒B．銅在空氣中加熱
C．過氧化氫溶液中加入二氧化錳D．在空氣中點燃蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）將燃燒匙中過量紅磷點燃放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，放出熱量，生成白煙，該反應(yīng)的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）該實驗中紅磷需過量的目的是保證集氣瓶內(nèi)氧氣全部耗盡．
（3）此實驗得出關(guān)于空氣中氧氣含量的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．這是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另外兩種物質(zhì)的反應(yīng)
B．從該圖中能認識到物質(zhì)可由分子、原子和離子構(gòu)成
C．該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能含有氧元素

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