水是生命之源，在日常生活、生產(chǎn)中有廣泛的運(yùn)用。請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題：

(1)生活中，人們常采用_____________ 的方法來(lái)降低水的硬度，并起到一定的滅菌作用。

(2)下列有關(guān)水的做法和看法正確的是 _______________。

A.不向水中扔垃圾，防止對(duì)水資源造成污染

B.水能從熱水瓶中倒入水杯里，是因?yàn)樗肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)的原因

C.地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭，不需節(jié)約

D.電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的

煮沸 A 【解析】(1)生活中，人們常采用煮沸的方法將鈣鎂離子轉(zhuǎn)換為溶解度更低的物質(zhì)，從而降低水的硬度，并起到一定的滅菌作用；(2)下列有關(guān)水的做法和看法正確的是：A、不向水中扔垃圾，防止對(duì)水資源造成污染，正確；B、水能從熱水瓶中倒入水杯里是因?yàn)樗哂辛鲃?dòng)性，水表示的是宏觀物質(zhì)，水分子不斷運(yùn)動(dòng)屬于微粒運(yùn)動(dòng)，不能用微觀的觀點(diǎn)解釋宏觀現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、地球上的淡水資源是有限的，要節(jié)約用水，錯(cuò)誤；D...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組利用右圖裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究。

（1）錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是___________；在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是_________。

（2）小新同學(xué)采用左圖所示的方法引燃瓶中的白磷，其原理是__________________；白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是___________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開橡膠塞，發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量煙，你認(rèn)為這是因?yàn)開______________________；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時(shí)天平_____________（填平衡或不平衡）。

防止燃燒時(shí)放出的大量熱使錐形瓶破裂； 防止體系中的物質(zhì)逸散，給實(shí)驗(yàn)造成誤差； 用放大鏡匯聚陽(yáng)光使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)； 白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 ； 4P + 5O2 2P2O5 沒(méi)有反應(yīng)完的白磷與空氣中的氧氣接觸后繼續(xù)燃燒； 不平衡 【解析】（1）白磷燃燒放出大量的熱量，為了防止燃燒時(shí)放出的大量熱使錐形瓶破裂，故要在瓶底放少許沙子；該裝置中在玻璃導(dǎo)管口安裝氣球可以防止體系中的物質(zhì)逸散，給實(shí)驗(yàn)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省來(lái)鳳縣2018屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗從化”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A. 實(shí)行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D. 過(guò)量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D 【解析】 試題實(shí)行垃圾分類回收再利用；工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放；推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒這些都是有利于環(huán)境保護(hù)的好的行為。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市懷柔區(qū)2018屆九年級(jí)模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

A. 檢查氣密性 B. 取用固體

C. 傾倒液體 D. 加熱液體

C 【解析】A、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確；B、向試管中加入粉末狀固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，正確；C、傾倒液體時(shí)，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，錯(cuò)誤；D、加熱試管中的液體時(shí)，液體的量不能超過(guò)試管容積的三分之一...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（進(jìn)行猜想）

猜想一：CaCl2、Ca(OH)2和HC1； 猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；

猜想三：CaCl2； 猜想四：CaCl2和HCl。

同學(xué)們認(rèn)為猜想一肯定不成立，原因是_________ (寫反應(yīng)的化學(xué)方程式)；

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，振蕩。

_________

猜想二不成立

取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量。

__________

猜想三不成立，

猜想四成立

（實(shí)驗(yàn)反思）

在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余。

Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O 無(wú)明顯顏色 開始有氣泡冒出，一段時(shí)間后有沉淀生成 【解析】氫氧化鈣和鹽酸不能共存，化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O，故猜想一肯定不成立；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】無(wú)色酚酞遇酸的鹽或者中性不變色，遇堿變成紅色，滴入酚酞后溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，故猜想二不成立；向所取溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉優(yōu)先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，當(dāng)鹽酸完...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下表是某同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中完全正確的一組是

A.化學(xué)與生活

B.化學(xué)與材料

把煤做成蜂窩狀—促進(jìn)煤的燃燒

除去餐具上的油污—用洗潔精乳化

合金、塑料一有機(jī)合成材料

陶瓷、普通玻璃一無(wú)機(jī)非金屬材

C.性質(zhì)與用途

D.化學(xué)與安全

氧氣具有助燃性一作燃料

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑一作保護(hù)氣

炒菜時(shí)油鍋著火一棄鍋逃走皮膚沾上濃硫酸一涂抹氫氧化鈉溶液

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、把煤做成蜂窩狀有利于煤與空氣充分接觸，可使煤燃燒更旺，除去餐具上的油污—用洗潔精乳化，正確；B、合金屬于金屬，不是有機(jī)合成材料，錯(cuò)誤； C、氧氣具有助燃性不具有可燃性，不能作燃料，錯(cuò)誤；D、炒菜時(shí)油鍋著火一應(yīng)用鍋蓋蓋滅，皮膚沾上濃硫酸一應(yīng)用大量的水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉溶液，不能涂抹氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉具有腐蝕性，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

①t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是_________。

②t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是________的溶液，將氯化鉀從溶液中結(jié)晶出來(lái)的最佳方法是采用_______（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

③t2℃時(shí)，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“變大”、“不變”或“變小”）。

④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍__________________。

氯化鉀 。 硝酸鉀 蒸發(fā)結(jié)晶 飽和 不變 。 溫度≥t1 。 【解析】（1）根據(jù)溶解度曲線可知t1℃時(shí)，氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度；（2）硝酸鉀的溶解度隨著溫度的變化明顯，氯化鉀的溶解度隨著溫度的變化不明顯，t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是溶解度隨溫度變化明顯的物質(zhì)，將氯化鉀從溶液中結(jié)晶出來(lái)的最佳方法是采用蒸發(fā)結(jié)晶，因?yàn)槁然浀娜芙舛入S著溫度的變化不明...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

今年5月1日，孫紅隨父母到一鄉(xiāng)村旅游，中午到李大伯的農(nóng)家樂(lè)用餐。請(qǐng)你從化學(xué)的角度回答下列問(wèn)題。

(1)李大伯用臘肉、臘魚、土雞、時(shí)令蔬菜等招待客人。臘肉在腌制時(shí)需要加入一定量的食鹽，請(qǐng)你說(shuō)出食鹽的一種用途：_______；蔬菜是人體獲取________(選填“油脂”或“維生素”)的主要來(lái)源之一；在做菜時(shí)常添加加鐵醬油有助于預(yù)防患_______病。

(2)李大伯響應(yīng)政府號(hào)召，用天然氣代替煤作燃料。天然氣屬于_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源；請(qǐng)你談?wù)勌烊粴庾魅剂系膬?yōu)點(diǎn) _________________(寫一條)。

(3)為了把張家界建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)友好、社會(huì)文明的國(guó)際旅游精品城市，需要全社會(huì)的共同努力，我們作為城市小主人，應(yīng)積極主動(dòng)參與。請(qǐng)你寫出一條愛(ài)護(hù)環(huán)境的做法________________________________。

調(diào)味或防腐等 維生素 貧血 不可再生 對(duì)環(huán)境污染小 我們應(yīng)從日常生活的小事做起，保護(hù)環(huán)境，比如少開車，多乘坐公共交通工具等。 【解析】（1）食鹽的主要成分是氯化鈉，可以做調(diào)味劑、用于食品防腐等，蔬菜水果中含有大量的維生素，加鐵醬油中含有鐵元素，可以預(yù)防缺鐵性貧血；（2）天然氣是常規(guī)的化石燃料屬于不可再生能源，天然氣作燃料產(chǎn)生的廢氣廢渣較小，可以減少對(duì)環(huán)境的污染；（3）我們應(yīng)從日常生活的小事做...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省懷化市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)空氣中各成分的相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)為78%

B. O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

C. CO2是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一

D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣

B 【解析】 A、空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性；C．綠色植物光合作用是二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下生成有機(jī)物和氧氣。D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，正確；選B

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