18．如圖，通過實(shí)驗(yàn)來研究冶鐵的化學(xué)原理：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)：
要繼續(xù)通入一氧化碳，到玻璃管冷卻．這是為了防止生成的鐵重新被氧化．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑，通過實(shí)驗(yàn)可以得出一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是還原性．
（3）此實(shí)驗(yàn)裝置不足之處未進(jìn)行尾氣處理．

分析 根據(jù)已有的一氧化碳還原氧化鐵的知識(shí)進(jìn)行分析解答，一氧化碳能將氧化鐵還原為鐵，生成的鐵是黑色的，一氧化碳是有毒的氣體，需要進(jìn)行尾氣處理，據(jù)此解答．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻，防止生成的鐵重新被氧氣氧化，故填：通入一氧化碳，防止生成的鐵重新被氧化；
（2）氧化鐵是紅色的粉末，鐵是黑色的粉末，一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，說明一氧化碳具有還原性，故填：紅色粉末變黑，還原性；
（3）一氧化碳是有毒的氣體，排放到空氣中會(huì)造成污染，而本實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行尾氣處理，故填：未進(jìn)行尾氣處理．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，與表示的意義一致的是（　　）
A．屬于同一種元素：B．屬于同種原子：
C．都屬于陽離子：D．都屬于陰離子：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．將N2、CO、CO2的混合氣體先通過足量澄清的石灰水、再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余氣體是（　　）
A．N2B．CO2 和N2C．CO2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A．用灼燒法鑒別羊毛和化纖B．用食鹽水制作葉脈書簽
C．用回火后的鋼針制作魚鉤D．用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某課外興趣小組用沒有洗凈的雞蛋殼按下表所示步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)空格內(nèi)填寫相關(guān)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟能觀察到的明顯現(xiàn)象原因或解釋（有化學(xué)方程式的就只要寫化學(xué)方程式）
1．將一小塊該雞蛋殼在酒精噴燈（提供高溫）上灼燒有燒焦羽毛的味道
2．將灼燒后的雞蛋殼冷卻后研細(xì)，投入盛有30mL水的燒杯中，滴入2～3滴酚酞試液溶液變成紅色
3．繼續(xù)向燒杯中不斷滴加過量的稀鹽酸
某同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)與結(jié)論之間的邏輯關(guān)系還不十分嚴(yán)密，為更好地說明問題，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理，需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是：將沒有灼燒過的雞蛋殼研細(xì)后放入水中，然后滴入酚酞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）
（1）寫出指定儀器的名稱①酒精燈；②集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是AC，裝置中還需要改進(jìn)的地方是在試管口塞一團(tuán)棉花，作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，密度比空氣大，則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為B，若用如圖2所示裝置收集該氣體，則氣體從a端進(jìn)入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室里常用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳的作用是（　�。�
A．反應(yīng)物B．催化劑C．反應(yīng)物和催化劑D．生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．過氧化鈉（Na2O2）可用作潛水艇有呼吸面具的供氧劑．實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過氧化鈉樣品，某化學(xué)研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中的水或二氧化碳反應(yīng)生成氧氣．
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【提出問題】這瓶過氧化鈉是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1：過氧化鈉未變質(zhì)；
假設(shè)2：過氧化鈉部分變質(zhì)；
假設(shè)3：你還能提出的假設(shè)是過氧化鈉全部變質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)探究1】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證上面的猜想．
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）  假設(shè)1成立
（2）  假設(shè)2成立
（3）  假設(shè)3成立
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉？
【實(shí)驗(yàn)探究2】小東取部分固體于試管中，加入適量水溶解，然后再加入足量的氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，靜置，向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液，游溶液變紅則說明變質(zhì)的過氧化鈉中含有氫氧化風(fēng)鈉．
【定性分析】
（1）由【實(shí)驗(yàn)探究2]可以確定在加入氯化鈣溶液前，溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3（填化學(xué)式）．
（2）小明認(rèn)為，由上述實(shí)驗(yàn)無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉，理由是過氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉．
【定量研究】稱取6.04g的過氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入足量的蒸餾水，共收集到氣體0.64g，再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，經(jīng)過沉淀、過濾、干燥等，得到固體2.00g．
（1）寫出加入石灰水后的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（2）6.04g上述樣品中，含有氫氧化鈉的質(zhì)量是0.8g．
【反思與提高】過氧化鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中，最終會(huì)變質(zhì)為Na2CO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內(nèi)容如圖．
（1）左旋氧氟沙星由5種元素組成，屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
（2）左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.7%（精確到0.1%）．
（3）成人呼吸道感染患者，一個(gè)療程最少應(yīng)服用左旋氧氟沙星2.8g．
（4）從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的化學(xué)性質(zhì)．

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