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【題目】下列物質中屬于混合物的是(
A.森林中潔凈的空氣
B.氦氣
C.五氧化二磷固體
D.液態(tài)氧

【答案】A
【解析】解: A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質,屬于混合物.故選項正確;
B、氦氣是由一種物質組成的,屬于純凈物.故選項錯誤;
C、五氧化二磷是由一種物質組成的,屬于純凈物.故選項錯誤;
D、液態(tài)氧是由一種物質組成的,屬于純凈物.故選項錯誤.
故選A.
【考點精析】通過靈活運用純凈物和混合物的判別,掌握純凈物是由同一種物質組成的物質.它包括單質和化合物.混合物是由多種物質組成的物質.混合物也可以由單質組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點.
(1)在水、氧化銅和氦氣三種物質中,由原子直接構成的物質是(填化學式)
(2)水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產水煤氣的微觀過程示意圖:
該反應的化學方程式為該反應氧化劑是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】達州盛產天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
(1)【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質? 【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2 , 不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設】甲 CO2 H2O; 乙 CO H2O;丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O.
你認為同學的猜想是錯誤的,理由是
(2)【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置:
①A,B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
②實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷同學猜想成立.
③請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:
(3)【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是 . D裝置后添加一大氣球的原因是:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下列物質的序號填空:
A.硫酸銅 B.生石灰 C.熟石灰 D.氯化鈉 E.碳酸氫鈉
(1)可用于改良酸性土壤
(2)配制波爾多液的鹽是
(3)生活中可做防腐劑的是
(4)可用于治療胃酸過多的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學變化的是(
A.酒精揮發(fā)
B.海水曬鹽
C.火力發(fā)電
D.冰川融化

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【題目】通過學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:甲 , 乙
(2)實驗室用以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是;(填序號)裝入藥品前必須進行的操作是
(3)實驗室通常用B裝置制取二氧化碳,應向甲中加入的物質是若用F裝置檢驗氣體是否為CO2 , 則氣體應從(填“a”或“b”)處通入,發(fā)生反應的化學方程式為
(4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度大于空氣,能溶于水,實驗室常用硫化亞鐵固體根稀硫酸溶液反應制取硫化氫氣體,實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置應選用(填序號),收集裝置應選用(填“C”,“D”或“E”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】X是一種無色氣體,與熾熱炭粉反應,只生成一種無色氣體Y,Y與氧化銅在加熱條件下發(fā)生反應,又生成X,則X可能是(
A.氧氣
B.氫氣
C.一氧化碳
D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】屬于化學變化的是( )
A.汽油揮發(fā)
B.水的電解
C.膽礬研碎
D.冰川融化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關.請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導電性的是(填字母).
A.黃金飾品
B.鐵鍋
C.銅導線
D.不銹鋼手術刀
(2)打磨后的鎂條與稀硫酸反應,試管外壁發(fā)燙,說明該反應(填“吸熱”或“放熱”),反應的化學方程式為 . 實驗測得反應中產生的氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖,請根據t1﹣t2時間段反應速率變化,說明化學反應速率受等因素影響.

(3)在食品行業(yè)中常用“納米α鐵粉”作保鮮劑,其實質就是利用了鐵生銹的原理,即鐵粉與包裝袋內的反應,從而達到干燥保鮮的效果,因此“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”.

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