10.下列是氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗,請回答相關(guān)實驗的問題.
(1)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成色固體物質(zhì).做這個實驗時,應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙,其目的是防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶,該反應(yīng)的表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
(2)磷在氧氣中燃燒,生成物的化學(xué)符號是P2O5

分析 (1)鐵能夠在氧氣中劇烈地燃燒,生成的高溫熔融物是--四氧化三鐵,容易濺落;
(2)根據(jù)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷解答.

解答 解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.集氣瓶里要預(yù)先裝少量的水或在瓶底鋪一層細(xì)沙,是為了防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.鐵燃燒生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
(2)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,生成物的化學(xué)符號是P2O5
答案:
(1)防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶;3Fe+2O2  $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.化合反應(yīng);
(2)P2O5

點評 本題主要考查鐵燃燒的實驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.化學(xué)興趣小組的同學(xué)監(jiān)測到一工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4.為了測定廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組取了200g廢水,逐滴加入20%的NaOH溶液至過量.測得生成Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)與H2SO4反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量為8 g;200g廢水中H2SO4的質(zhì)量為1.96g.
(2)計算廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是20;
(2)D原子中的X為8.
(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是B、C(填字母)
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填字母).
(5)C粒子帶一個單位的負(fù)電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.從安全、環(huán)保、節(jié)能簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法是( 。
A.高錳酸鉀加熱制氧氣B.氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣
C.加熱氧化汞制氧氣D.過氧化氫和二氧化錳制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是,圖F實驗的目的是檢驗裝置氣密性;
(2)如果用過氧化氫制氧氣所選用的發(fā)生裝置是A(填序號);反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳,在反應(yīng)中起催化作用
(4)若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填字母),還缺少一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列事實及對這些事實的解釋中,二者不相符合的是(  )
A.金屬導(dǎo)電--原子是運動的
B.夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隙
C.糖是甜的,醋是酸的--不同分子性質(zhì)不同
D.氫氣在氯氣中燃燒--分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)日本共同社2011年3月15日中午十一點的消息,福島第一核電站四號機組發(fā)生了氫氣爆炸,下列屬于氫氣化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.密度小B.無色、無味的氣體
C.氫氣不純?nèi)紵赡馨l(fā)生爆炸D.分子小,運動快,散熱效果好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是集氣瓶,圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,所選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D(填序號),采用該裝置收集氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大,且不與空氣中成分反應(yīng).
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳,排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;用E裝置收集氧氣時,怎樣證明氧氣已滿?集氣瓶口有大氣泡冒出.
(4)若將鐵絲在收集的氧氣中燃燒,集氣瓶事先要怎樣處理?在集氣瓶底部放一些水或沙子,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.在我國北方地區(qū),由于冬季天氣寒冷,一般農(nóng)村家庭都有地下菜窖,以儲存冬季的蔬菜等食物.但常有人員進入菜窖時因CO2含量過高而導(dǎo)致死亡的報道.在北方某地區(qū)的九年級興趣小組同學(xué)看了報道后,決定對菜窖內(nèi)CO2的含量進行探究.
【查閱資料】當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%,就會使人感到氣悶、頭昏;達(dá)到10%時,使人呼吸逐漸停止,以致死亡.
【設(shè)計方案】借鑒科學(xué)課堂學(xué)習(xí)過的測定空氣中含量的實驗探究,設(shè)計如圖實驗裝置,用堿溶液完全除去從菜窖內(nèi)取出的氣體樣品中的CO2
【實驗與事實】用注射器向集氣瓶內(nèi)注入適量NaOH溶液,振蕩,充分反應(yīng)后,打開止水夾.觀察到燒杯內(nèi)的水倒流,最后瓶內(nèi)的液體體積大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{10}$.
【結(jié)論與解釋】
(1)通過上述實驗測定,人員能否直接進入該菜窖?否
(2)菜窖內(nèi)CO2含量遠(yuǎn)高于空氣中的含量,主要原因是:二氧化碳密度比空氣大. (請寫出一點)
【反思與評價】實驗中用NaOH溶液比用石灰水更合理,原因是氫氧化鈉的溶解性強(或氫氧化鈉易溶于水而氫氧化鈣微溶于水、飽和氫氧化鈉溶液比飽和氫氧化鈣溶液的濃度大、氫氧化鈣水溶性小等).

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同步練習(xí)冊答案