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10.求H2O中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 根據(jù)水的化學(xué)式H2O,利用組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=\frac{元素的相對原子質(zhì)量×分子中原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}×100%,可計算出雙氧水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:雙氧水的化學(xué)式H2O,其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=\frac{16}{1×2+16}×100%=88.9%.
故答案為:H2O中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)88.9%.

點評 化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成,因此可根據(jù)化學(xué)式計算物質(zhì)組成中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.濃鹽酸有揮發(fā)性,所以在空氣中會形成“白霧”.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列固體物質(zhì)加入水中時,溶液的溫度會降低的是(  )
A.硝酸銨B.氯化鈉C.氧化鈣D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,鐵是目前使用最廣泛的金屬.
(1)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟水和氧氣等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程,舉出一種防止鐵制品生銹的方法刷漆.
(2)工業(yè)上可用赤鐵礦煉鐵,其主要反應(yīng)原理是Fe2O3+3CO\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示).
(3)廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去,其原理是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.A物質(zhì)在常溫下是液體,在一定條件下可以分解成氣體B和液體C,將D單質(zhì)放在B中燃燒,會發(fā)出白光,同時產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體E,將鐵絲放在B中燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)是判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),寫出它們的化學(xué)式
A:H2O2  B:O2   C:H2O  D:C
(2)氣體E與澄清石灰反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體是(  )
A.氮氣B.水蒸氣C.氧氣D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測定》為探究內(nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)甲組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇C
A、蠟燭   B、硫粉    C、紅磷
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量或過量.
(2)乙組設(shè)計了如圖的實驗裝置,為了確保實驗的成功,首先應(yīng)保證該裝置氣密性良好.
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們進(jìn)行了實驗.
(三)實驗結(jié)束后,大家整理的實驗數(shù)據(jù)如下:
12345678
\frac{進(jìn)入水的體積}{集氣瓶容積}\frac{4}{20}\frac{3.5}{20}\frac{4}{20}\frac{4}{20}\frac{4}{20}\frac{4.5}{20}\frac{4}{20}-
通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣總體積的\frac{1}{5}.只有第8組同學(xué)沒能得到數(shù)據(jù),原因是由于他們用硫粉進(jìn)行實驗導(dǎo)致的,請寫出硫燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣\stackrel{點燃}{→}二氧化硫.
(四)實驗結(jié)束后,大多數(shù)組的同學(xué)都得出正確的結(jié)論,
若實驗中如果測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于\frac{1}{5}(偏�。�,請寫出兩條可能的原因①磷的量不足、②裝置漏氣.
若實驗中如果測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于\frac{1}{5}(偏大),請寫出一條可能的原因塞子塞得不夠迅速或膠皮管沒有夾緊.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量
(1)該實驗中紅磷的用量要足量或稍過量的原因是將瓶內(nèi)氧氣耗盡;
(2)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣\stackrel{點燃}{→}五氧化二磷;
(3)興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%?
【進(jìn)行猜想】?裝置漏氣;?紅磷的量不夠.(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行歸納并回答下列問題:
(1)所反生的三個反應(yīng)有許多共同特點,分別是(只答兩點)
①都是氧化反應(yīng);②都是化合反應(yīng)(合理均可);
(2)三個反應(yīng)也有某些不同點,請指出圖中一個反應(yīng)與另兩個反應(yīng)的不同點:A反應(yīng)生成氣體,BC反應(yīng)生成固體(合理均可)(只寫一點)
(3)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體,文字表達(dá)式是硫+氧氣\stackrel{點燃}{→}二氧化硫.

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同步練習(xí)冊答案
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