在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有 (填序號,下同),屬于陽離子的有 ,屬于同種元素的是 ,具有穩(wěn)定的化學性質(zhì)的是 .
考點:
原子結(jié)構示意圖與離子結(jié)構示意圖.. | |
專題: | 化學用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同;若粒子的最外層電子數(shù)為8,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構;元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似,據(jù)此進行分析解答. |
解答: | 解:②⑤⑥的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),均為原子;①④質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),均為陽離子. 元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,④⑤的質(zhì)子數(shù)均為12,相同,屬于同種元素. ①③④的最外層為電子數(shù)均為8,均屬于相對穩(wěn)定結(jié)構. 故答案為:②⑤⑥;①④;④⑤;①③④. |
點評: | 本題難度不大,考查學生對粒子結(jié)構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室里利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣,在該反應中,二氧化錳作了氯酸鉀反應的催化劑,下列說法中正確的是
A.二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不改變
B.二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑
C.加入二氧化錳增加了生成氧氣的質(zhì)量
D.不加入二氧化錳,加熱氯酸鉀不會生成氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,正確的是 .
A.濕衣晾干﹣﹣分子不停地運動 B.水結(jié)成冰﹣﹣分子發(fā)生變化
C.干冰升華﹣﹣分子本身變大 D.輪胎充氣﹣﹣ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
我�;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量測定進行實驗探究:
【集體討論】:
(1)討論后同學們認為,該實驗選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟 反應,而且生成物為固體.大家一致選擇了紅磷.為了充分消耗容器中的氧氣,該藥品的用量應保證 .
(2)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式: ;
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中,瓶內(nèi)水面最終約至 刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒.
(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的,你認為導致這一結(jié)果的原因可能 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氧氣時,必須滿足的條件是( �。�
| A. | 必須使用催化劑 | B. | 必須用含氧元素的物質(zhì)作反應物 |
| C. | 必須用排水法收集 | D. | 必須用燃著的火柴檢驗是否收集滿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
按要求用正確的化學符號表示:
(1)2個氮原子 .(2)銨根離子 .(3)地殼中含量最多的金屬元素 .(4)1個硫酸分子 .(5)構成氯化鈉晶體的陰離子 ﹣ .(6)+2價的鋅元素 .(7)由硫離子與亞鐵離子構成的物質(zhì) .
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