11．下列說法正確的是（　�。�
A．用汽油洗滌油污是乳化作用
B．化學反應中一定有能量的變化
C．合金一定是由兩種以上金屬熔合而成的
D．氯化銨與熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤

分析 A、根據(jù)汽油能溶解油污，進行分析判斷．
B、物質(zhì)發(fā)生化學變化時一定伴隨著熱量的變化，即有放熱現(xiàn)象或吸熱現(xiàn)象發(fā)生，可以據(jù)此解答；
C、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；
D、氯化銨含銨根離子，與堿性物質(zhì)混合后，放出氨氣，降低肥效；

解答 解：A、汽油能溶解油污，汽油去油污利用的是溶解原理，故選項說法錯誤．
B、物質(zhì)發(fā)生化學變化時一定伴隨著熱量的變化，即有放熱現(xiàn)象或吸熱現(xiàn)象發(fā)生，故正確；
C、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，因此還可以是非金屬，故選項錯誤；
D、將氯化銨與堿性物質(zhì)熟石灰混合施用時會放出氨氣降低肥效，故錯誤；
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握溶解原理、乳化作用、合金組成、銨態(tài)氮肥的特點等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
30℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙；使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是加入丙物質(zhì)或升溫．
50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是甲，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是丙；50℃時，30g乙物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的70g．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．結(jié)合如圖實驗回答有關問題．

（1）A實驗中，若伸入紅磷速度過慢，會導致測定結(jié)果偏大；
（2）B實驗中氣球的作用是使瓶內(nèi)外壓強相同，防止紅磷燃燒放熱使膠塞被彈開；
（3）C實驗中熱水的作用是提供溫度和隔絕氧氣（答出一點即可）；
（4）D中活性炭的作用是吸附雜質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目，其中蘊含著許多化學知識，其中一期節(jié)目，隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上，立即變紅色．事先浸泡“名牌”的溶液可能是（　　）
A．白酒B．純堿溶液C．食鹽溶液D．檸檬酸

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下列是初中化學中常見的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．它們進行化學反應接龍游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以接龍． 請把上述物質(zhì)分別安排在A〜G的位置上，以保證從A接到G．其中A的固體俗稱干冰． （提示：相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應）

（1）氫氧化鈉應放在位置B上，C和D反應的化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（2）上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學反應外，常溫下還有兩種物質(zhì)能相互發(fā)生化學反應的物質(zhì)，它們是H2SO4和NaOH （填化學式）．
（3）當G換成我們學過的另一個同類別物質(zhì)時，也能完成接龍，它是碳（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A．水B．氯化鈉C．氮氣D．氦氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某化學興趣小組的同學為了制取氫氧化鈉，將生石灰放入燒杯中，再向其中加入碳酸鈉溶液，充分反應后過濾、洗滌得到固體和溶液．小組同學先后對固體和溶液的成分進行了研究．
問題一：所得固體中的成分是什么？
【作出猜想】小剛：只有CaCO3；  小紅：CaCO3，Ca（OH）2
【進行實驗】小剛和小紅為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小剛：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
小紅：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液．上層清液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【分析與結(jié)論】小組同學討論后認為，小剛的實驗不能證明他的猜想，理由是加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡只能夠證明固體中含有碳酸鈣，不能證明固體中是否含有氫氧化鈣；而小紅的實驗能證明他的猜想，因此小組同學確定了固體的成分．
問題二：所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【推理與結(jié)論】同學們經(jīng)過分析與推理，確定了溶液中溶質(zhì)的成分為NaOH、Ca（OH）2 ，其推理過程是碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；．
為了得到純凈的氫氧化鈉溶液，應進行的操作是向溶液中加入適量的碳酸鈉溶液，過濾，將濾液加熱濃縮至飽和、降溫結(jié)晶、再過濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．冰冰同不害超市購買的袋裝薯片中意外發(fā)現(xiàn)有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe”；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的．經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，小麗打算進行實驗探究，請你一同參與．

【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．
【查閱資料】①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原，②白色的無水硫酸銅遇水變成藍色．
[實驗設計]裝置如圖所示：
【實驗預測與分析】
（1）若要證實樣品中含有CaCO3，B中觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，B中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O． 若要證實樣品中含有Fe，D中應觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，E中應觀察到白色固體變成藍色．
（2）A中反應產(chǎn)生氣體單質(zhì)的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；．
（3）有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì)，請你寫出其中其中不屬于氧化物的化學式Ca（OH）2．為了驗證該物質(zhì)的存在，有同學取一部分袋內(nèi)灰白色粉末加水充分溶解、過濾，再向濾液中滴加酚酞試液，若液體變紅色，則證明了該物質(zhì)的存在．
（4）冰冰認為棕紅色粉末Fe2O3也能與鹽酸反應，請你寫出反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（5）有同學認為應在E裝置后增加盛有濃硫酸的洗氣瓶．才使實驗更有說服力．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖是A、B兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖可知：
（1）在25℃時，A與B的溶解度相同．
（2）20℃時，50g水中加入30gA，所得溶液質(zhì)量為65g
（3）若A 物質(zhì)中混有少量B，用降溫結(jié)晶法可提純A．

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