根據(jù)下列各實驗裝置圖,討論以下問題:

(1)c裝置中除導(dǎo)氣管外,另兩種儀器的名稱是______、______
(2)選擇一種裝置______(填序號,下同)與C  的組合裝置可制取氧氣;
(3)實驗室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______,選用該收集裝置的原因是______;
(4)B作制取氣體的發(fā)生裝置,如果是固體與液體反應(yīng),還應(yīng)滿足的條件是______;
(5)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則.如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一條)______.
【答案】分析:(1)根據(jù)儀器的圖示,辨認儀器,正確寫出儀器名稱;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,由原理反應(yīng)所需要的條件,選擇發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,由原理反應(yīng)所需要的條件,選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳的密度及溶解性特點,確定收集氣體的裝置,并說明原因;
(4)分析圖示發(fā)生裝置的特點,推斷該裝置的使用要求或適用應(yīng)滿足的條件;
(5)根據(jù)裝置的操作要求,說出操作該裝置時所需要注意的問題.
解答:解:(1)C裝置中除了導(dǎo)管外,還使用了集氣瓶和水槽;
(2)實驗室可采取加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣,也可使用過氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解的方法制取氧氣,因此發(fā)生裝置A或B都可用于制取氧氣;
(3)實驗室使用塊狀固體石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)為固體與液體反應(yīng)且不需加熱,因此應(yīng)選擇B裝置作為反應(yīng)的發(fā)生裝置;而二氧化碳密度比空氣大且能溶解于水,因此只能選E裝置向上排空氣法收集;
(4)B裝置適用于固體與液體反應(yīng)且不需要加熱制取氣體的原理反應(yīng);
(5)使用A裝置時,為防止在管口凝聚的水倒流,應(yīng)保持試管口略向下傾斜;為充分利用資源應(yīng)使用溫度最高的酒精燈的外焰進行加熱等等;

故答案為:
(1)集氣瓶;水槽;
(2)A(或B);
(3)B;E;二氧化碳密度比空氣大且能溶于水;
(4)不需要加熱;
(5)試管口略向下傾斜(或使用酒精燈外焰進行加熱、或先進行預(yù)熱等).
點評:實驗室制取氣體的裝置一般可分為兩種:對固體加熱制氣體型、不需要加熱使用固體物質(zhì)與液體直接反應(yīng)型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)根據(jù)下列各實驗裝置圖,討論以下問題:
(1)C裝置中除導(dǎo)氣管外,另兩種儀器的名稱是
 
、
 

(2)選擇
 
裝置(填序號,下同)與C的組合裝置可制取氧氣,其反應(yīng)方程式為
 

(3)實驗室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
,選用該收集裝置的原因是
 
;其反應(yīng)方程式為
 

(4)B作制取氣體的發(fā)生裝置,如果是固體與液體反應(yīng),還應(yīng)滿足的條件是
 
;
(5)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則.如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有
 
(只寫一條).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖,設(shè)計和討論了以下問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出上述裝置中二種玻璃儀器的名稱:
 
 

(2)萬超同學(xué)說:“選擇A與
 
組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)周琦同學(xué)說:“B可用于實驗室制取
 
的發(fā)生裝置,但應(yīng)先檢查裝置的氣密性,方法:
 

(4)文淵同學(xué)說:“D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從(填a或b)
 
端通入.”
(5)東升同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹,實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識,我現(xiàn)在明白了:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.”
(6)在實驗中實驗操作要正確.如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一項)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我和幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖,設(shè)計和討論了以下問題:
(1)萬超同學(xué)說:“選擇‘A與E’或
 
組合成裝置可制取氧氣.”請你寫出其中一種實驗室制氧氣的化學(xué)方程式
 

(2)馬力同學(xué)說:“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應(yīng)盛放
 
溶液”.
文濤同學(xué)說:“D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從(填“a”或“b”)
 
端通入.”
(3)東升同學(xué)說:“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗,實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是
 
.”
(4)周琦同學(xué)說:“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
 
,
 
.”
(5)在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則.如使用A裝置時應(yīng)注意的事項有(只寫一條)
 

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗課上幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖,設(shè)計和討論以下問題:

(1)李明同學(xué)說:實驗室選擇A和E的組合裝置可制取氧氣,裝置A制取氧氣適宜的藥品是
KMnO4
KMnO4
(填化學(xué)式).
(2)王力同學(xué)說:用石灰石和稀鹽酸可制取二氧化碳,發(fā)生裝置可選擇
B或C
B或C
,(填裝置序號,下同)收集裝置可選擇
F
F
:馬新同學(xué)說:D裝置還可以收集和儲備氫氣,若用水將裝置中的氫氣排出,水應(yīng)從(填a或b)
a
a
端通入.
(3)周琦同學(xué)說:選C作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
固體和液體反應(yīng),不需要加熱
固體和液體反應(yīng),不需要加熱
:若某氣體只能用G收集,則該氣體具備的性質(zhì)
能溶于水,密度比空氣小
能溶于水,密度比空氣小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?長豐縣模擬)請根據(jù)下列各實驗裝置圖,回答以下問題:
(1)請寫出B裝置中一種玻璃儀器的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)選擇A與
E或G
E或G
組合成裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時則可用水將裝置中的氧氣排出,那么水應(yīng)從(填“a”或“b”)
a
a
端通入.
(4)實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
G
G

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案