下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是:
A. 白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀
D. 二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動�!暗吞忌睢贝碇】�、更自然、更安全的生活,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為,也是一項符合時代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是( )
A.騎自行車上學(xué) B.少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林
C.用淘米水澆花 D.提倡使用一次性用品,如一次性木筷、塑料杯等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年春節(jié)期間,我市普降瑞雪。為了清除道路上的冰雪,有關(guān)部門投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰。同學(xué)們從資料中得知:①使用工業(yè)鹽融雪劑后,道路兩旁樹木、農(nóng)作物大量死亡;②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑。
[提出問題]工業(yè)鹽融雪劑對樹木、農(nóng)作物和橋梁為什么會造成危害?
[查找資料](1)工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaNO2; (2)土壤鹽堿化會造成樹木、農(nóng)作物死亡。
[作出猜想]猜想一:工業(yè)鹽溶液可能顯堿性;
猜想二:工業(yè)鹽溶液對鋼鐵可能有更強(qiáng)的腐蝕性。
[實驗探究]請你填空:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
猜 想 一 | 取少量工業(yè)鹽溶液于試管中,
|
| 工業(yè)鹽溶液顯堿性,會造成道路兩旁的土壤鹽堿化。 |
猜想 二 | 實驗① 實驗② | 實驗①:6—7天后明顯生銹 實驗②: 2—3天后明顯生銹 |
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[反思與應(yīng)用]
對于道路除冰,請你提出更好的建議 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在日常生活中,我們會遇到許多酸、堿、鹽,寫出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式,并注明
它屬于酸、堿、鹽中的哪類。
⑴調(diào)味品食鹽 ,屬 。
⑵建筑上抹墻用的熟石灰 ,屬 。
⑶治療胃酸過多的藥物碳酸氫鈉 ,屬 。
⑷汽水里含有的碳酸 ,屬 。
⑸可用作消毒劑的高錳酸鉀 ,屬 。
⑹家庭裝飾材料大理石的主要成分 。屬 。
⑺養(yǎng)花和種菜時,有時要施用化肥磷礦粉,磷礦粉的主要成分是 ,屬 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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為確定該化肥的純度(即K2SO4 的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn),小瑩
同學(xué)稱取10g樣品,,加入適量的水溶解后,與足量的BaCl2 溶液
充分反應(yīng)。過濾、洗滌、烘干沉淀,測得其質(zhì)量為11.65g。試通過
計算確定該化肥純度是否符合包裝袋上的說明。(假定化肥中的雜
質(zhì)不與BaCl2 溶液反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)小組為了探究二氧
化碳是否能與水反應(yīng),取2朵用石蕊染成紫色的干燥的紙花,按以下圖示進(jìn)行實驗。請你回答:
(1)實驗(I)觀察到的現(xiàn)象是
。
(2)由實驗(I)、(II)還不能得出CO2
是否與H2O反應(yīng)的結(jié)論,應(yīng)補(bǔ)充的
一個實驗是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
|
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)2014年6月9日“中國之聲”報道,日本向國際原子能機(jī)構(gòu)匯報本國用于核電事業(yè)的放射性原料時,漏報了640公斤钚(元素符號Pu,原子序數(shù)94,相對原子質(zhì)量244),據(jù)悉,這些钚足可以制造80枚核彈頭。請回答:構(gòu)成金屬钚的粒子是 ,其原子核外共有 個電子。
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