11.實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)若用A圖做發(fā)生裝置是來制取氧氣,則反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應類型為分解反應;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先從移出導管,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒流,引起試管炸裂.
(3)實驗室也常用氯酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體,能溶于水.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸(液體)反應來制取它.實驗室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是B.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)制取氣體時,如果導管伸入試管太長,不利于氣體導出;考慮高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;考慮高錳酸鉀受熱制取氧氣的注意事項;
(3)首先根據(jù)反應原理確定反應物和生成物的化學式,然后按照書寫化學方程式的步驟完成書寫;
(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置.

解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體.故填:酒精燈;長頸漏斗.
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.反應符合“一變多”的特點,反應類型為分解反應;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應先從移出導管,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒流,引起試管炸裂.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱會生成氯化鉀和氧氣,故其反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)根據(jù)題意硫化氫(H2S)是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體,能溶于水.實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它所以應選擇發(fā)生裝置B.
故答案為:
(1)①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應; 移出導管,熄滅酒精燈,防止水倒流,引起試管炸裂.
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)B.

點評 本題主要考查制取氣體時裝置的選擇、化學方程式的書寫,書寫化學方程式時要注意規(guī)范性,特別是要注意配平.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:
a:鐵架臺c:水槽
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,可選用A裝置,A裝置需要改進的地方是在試管口放一團棉花.寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,收集氧氣可選擇的裝置是C(或E)(填字母)
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是B (填字母),在加試劑之前要進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒的氣體.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇A (填字母),可采用D 法或E 法收集甲烷氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
 傾倒液體
C.
  稱量固體
D.
  加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.丙酸鈉是一種常用的食品添加劑,其化學式為C3H5OxNa.已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8,請計算:
(1)x=2.
(2)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是96.
(3)求48g丙酸鈉中碳元素的質(zhì)量.(寫計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.凈水操作中,凈化程度由低到高的順序是( 。
①靜置沉淀      ②蒸餾   ③過濾     ④吸附.
A.①④③②B.②④③①C.④③②①D.①③④②

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.藥品的取用規(guī)則:一要做到“三不”,既不能用手接觸藥品;不要把鼻孔湊到容器口聞藥品;不得嘗任何藥品的味道.二要嚴格取用規(guī)定量,若未說明用量時,應取用最少量,即液體取1~2mL,固體取只需蓋滿試管底部即可.三要做到實驗剩余的物品既不能放回原瓶,也不要隨意丟棄,更不要拿出實驗室,要放入指定的容器內(nèi).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.電解水實驗:負極產(chǎn)生的是H2,負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1,電解水的實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成,每個水分子中由2個氫原子和1 氧原子構(gòu)成,該反應屬于分解反應(填反應的基本類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗.請回答下列問題:
(1)實驗A:測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于的原因可能是(只答一條):紅磷量不足.
(2)實驗B:用玻璃棒攪拌的目的是:使液體均勻受熱,防止液體飛濺.
(3)實驗C:集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是:防止濺落的溶化物炸裂瓶底.觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱.其反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存,而且加入無色酚酞溶液后顯紅色的是( 。
A.NaOH   NaC1   CuSO4   HC1B.KNO3   Na2SO4   NaOH   KC1
C.KC1   Ba(NO32   HC1   CaC12D.Na2CO3   Ba(OH)2   KNO3   Na2SO4

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