1．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．氧氣密度大于空氣且易溶于水
B．氧氣和臭氧（O3）組成元素相同，是同種物質(zhì)
C．氧氣性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)反應(yīng)
D．植物光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源

分析 根據(jù)氧氣的組成、性質(zhì)和空氣中氧氣的來(lái)源分析判斷有關(guān)的說(shuō)法．

解答 解：A、氧氣密度略大于空氣且不易溶于水，故A錯(cuò)誤；
B、氧氣和臭氧（O3）是由同種元素組成的不同單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、氧氣性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與很多種物質(zhì)反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、光合作用的產(chǎn)物之一是氧氣，植物光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解氧氣的組成、性質(zhì)和空氣中氧氣的來(lái)源等知識(shí)即可分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某物質(zhì)在O2中燃燒后只生成H2O和CO2，關(guān)于該物質(zhì)的組成，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．A一定含有C、H、O三種元素B．一定含有C、H元素，不含O元素
C．一定含有C、H元素，可能含有O元素D．可能含有C、H、O三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列內(nèi)容：
（1）①屬于復(fù)合肥的鹽是KNO3（合理即可）；②一種由離子構(gòu)成物質(zhì)NaCl（合理即可）；
（2）①能形成酸雨的空氣污染物SO2（或NO2）；②硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)或補(bǔ)充．
（1）若用水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定一瓶碳酸鈉落液的酸堿度時(shí)，測(cè)定結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“無(wú)影響”）．
（2）若要除去CO2中的水蒸氣，可將氣體通過(guò)足量的濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）A試管中滴加稀鹽酸后，可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（2）寫(xiě)出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究：
【提出猜想】
甲同學(xué)猜想：NaCl；
乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2；
丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
丁同學(xué)猜想：NaCl、Na2CO3．
【查閱資料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性．
【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想一定不正確，理由是：白色沉淀是CaCO3，CaCO3能和稀鹽酸反應(yīng)，二者不能共存．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】乙、丁兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙取少量濾液于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想正確
丁取少量濾液于試管中，向其中滴加稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生		猜想正確
【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)認(rèn)為乙（填“乙”或“丁”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤，原因是若溶質(zhì)只有氯化鈉，滴加無(wú)色酚酞試液時(shí)，酚酞試液也不變色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O 說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧氣是一種具有可燃性的物質(zhì)
B．2g 氫氣與2g 氧氣可以恰好反應(yīng)生成4g 水
C．該反應(yīng)方程式可以讀成：氫氣加氧氣在點(diǎn)燃的條件下等于水
D．2n個(gè)氫分子完全反應(yīng)要消耗n個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．工業(yè)上利用軟錳礦（主要成分MnO2）制備高錳酸鉀的流程如下圖所示．回答下列問(wèn)題：（信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水；反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．）

（1）將軟錳礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，提高反應(yīng)速率．
（2）流程中通入的氣體X是B（填標(biāo)號(hào)）．
A．N2        B．CO2         C．H2
（3）操作Y的名稱叫過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和漏斗、玻璃棒．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有MnO2和KOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知A、B、C、D、E、F、G均為常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）X溶液的溶質(zhì)有HCl、CuCl2（填化學(xué)式）．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③生成無(wú)色氣體G的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，其基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②生成無(wú)色氣體G的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)C的一種用途：滅火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達(dá)標(biāo)排放，對(duì)廢水中硫酸的含量進(jìn)行檢測(cè)．
（1）稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)操作是將濃硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中，用玻璃棒不斷攪拌．
（2）取廢水樣品147g，向其中加入幾滴酚酞試液，再逐滴加入NaOH溶液（假設(shè)廢水中其它成分均不和NaOH反應(yīng)）至恰好完全反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象是溶液剛好出現(xiàn)紅色．總共消耗6%的NaOH溶液20g．試計(jì)算廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1% ）．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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