15.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題.

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈;b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).可用C裝置收集氧氣,依據(jù)是氧氣不易溶于水,還可用D(填字母)裝置收集氧氣,驗(yàn)滿方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿.該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
(4)若選用C裝置收集氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),反應(yīng)和收集的組合裝置應(yīng)選用如圖所示的(填代號(hào))AD裝置.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)方程式的寫法、反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件、氧氣的密度和溶解性考慮本題;
(3)根據(jù)加熱固體時(shí)的注意事項(xiàng)來分析;
(4)根據(jù)制取氧氣的步驟以及注意事項(xiàng)來分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵是反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱以及硫化氫氣體的性質(zhì)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)a是酒精燈,b是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱制取氣體,所以選擇裝置B,氧氣不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集;驗(yàn)滿氧氣的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:B;氧氣不易溶于水;D;將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)加熱時(shí)試管口下傾的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;故填:防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;
(5)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵是反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是A,硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水所以用向上排空氣法收集.故填:AD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)用實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

5.如圖ABCDEF為常見物質(zhì),它們之間的關(guān)系組成“魚”形,“-”連接的物質(zhì)之間可相互反應(yīng).“→”表示連接的物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化.D為生命活動(dòng)中最重要的氣體,A、B組成元素相同.請(qǐng)完成推斷.
(1)物質(zhì)D的化學(xué)式是O2,物質(zhì)A的用途是做溶劑;
(2)請(qǐng)寫出C→A的文字或符號(hào)表達(dá)式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)若E為淡黃色固體,則D、E反應(yīng)的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體,若F與D反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射,產(chǎn)生黑色固體,則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種,如水由水分子構(gòu)成,氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成,氦氣由氦原子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.(1)寫出下列化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)氯離子2Cl-,②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O,③8個(gè)二氧化氮分子8NO2
(2)寫出下列數(shù)字“2”表示的意義:
①M(fèi)g2+一個(gè)鎂離子所帶的正電荷數(shù)是2;②H2O一個(gè)水分子中氫原子的個(gè)數(shù)是2;③2H2氫分子的個(gè)數(shù)是2、一個(gè)氫分子中氫原子的個(gè)數(shù)是2;④2Ca鈣原子的個(gè)數(shù)是2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.試計(jì)算:
(1)1個(gè)N(NO23分子中含10個(gè)原子核.
(2)N(NO23的個(gè)分子含有76電子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
C.水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,其中不含氫分子
D.冰浮在水面上,說明物質(zhì)是由液態(tài)變固態(tài)時(shí)分子之間的距離都要增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由離子構(gòu)成的,二氧化碳是由分子構(gòu)成的.(填“原子”、“分子”或“離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①a=10時(shí),該粒子是原子,該原子的原子符號(hào)為Ne.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D是近來所學(xué)的常見物質(zhì),常溫下A和B都是無色液體,且相對(duì)分子質(zhì)量相差16,C、D為氣體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A、B兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同;
(2)已知同溫同壓下,不同氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比.則轉(zhuǎn)化②中C、D兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為2:1;
(3)若E是一種暗紫色固體,如圖轉(zhuǎn)化①~④中共有個(gè)分解反應(yīng)3個(gè);
(4)若E為混合物,且轉(zhuǎn)化④為物理變化,則E物質(zhì)的名稱是空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.小明同學(xué)完成了給液體加熱試驗(yàn)后,想試著加熱固體:他取了一支試管,加入蔗糖固體后放在酒精燈上加熱,但過了一會(huì)兒,卻發(fā)現(xiàn)試管破裂.請(qǐng)你幫他分析一下,造成試管破裂的原因可能有哪些?(至少寫兩種)
①試管口未略向下傾斜;②沒有預(yù)熱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案