多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
 
（寫(xiě)化學(xué)式），干冰可用于人工降雨，其化學(xué)式是
 
．
（2）CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧?div id="vmd2ct7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同．
（3）碳元素的同素異形體有金剛石、石墨和
 
；其中可用于制作鉛筆芯的是
 
．
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．尿素中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，1mol尿素中氫元素的物質(zhì)的量是
 
．
考點(diǎn)：甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,二氧化碳的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，干冰是固體二氧化碳；根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成進(jìn)行解答；碳元素的同素異形體有金剛石、石墨和C60，石墨可以用于制成鉛筆芯；根據(jù)反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的條件書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷，干冰是固體二氧化碳，故填：CH4，CO2；
（2）CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧叻肿訕?gòu)成不同，故填：分子構(gòu)成；
（3）碳元素的同素異形體有金剛石、石墨和C60，石墨可以用于制成鉛筆芯，故填：C60（或碳60），石墨；
（4）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
 CO（NH2）2+H2O，尿素中氮元素的相對(duì)質(zhì)量最大，故氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；一個(gè)尿素分子中含有4個(gè)氫原子，故1mol尿素中氫元素的物質(zhì)的量是4mol，故填：CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
 CO（NH2）2+H2O，氮（或N），4mol．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了碳及其化合物的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖．下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
    A、a處形成淺綠色溶液
    B、b處形成大量氣泡
    C、c處反應(yīng)生成氯化鈉
    D、d處溶液呈紅色

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑，為測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)悠穂主要成分是硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）中鐵元素的含量，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案：
    【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體
    （1）加入固體A是
     
    ，固體甲中含有的物質(zhì)是
     
    ；溶液乙中溶質(zhì)是
     

    （2）寫(xiě)出步驟①的化學(xué)方程式：
     
    檢驗(yàn)步驟①向廢液中加入A是否過(guò)量的方法是
     
    ；
    【探究二】將FeSO4轉(zhuǎn)化為Fe2O3，測(cè)定質(zhì)量變化操作流程如圖：
    （3）步驟②中H2O2得到了Fe3+，加入過(guò)量的X發(fā)生的反應(yīng)方程式
     

    （4）步驟④中一系列操作依次是：
     
    、洗滌、灼燒、冷卻、稱(chēng)量得到ag固體，樣品補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的質(zhì)量為
     
    （用含a的代數(shù)式表示）
    【探究三】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）熱分解研究
    （5）該興趣小組同學(xué)稱(chēng)取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究，并通過(guò)稱(chēng)量裝置B質(zhì)量測(cè)出x的值．
    裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增加12.6g，x的值
     
    實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)�，否則測(cè)出的x會(huì)
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不變”）裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說(shuō)明產(chǎn)物中還有
     

    （6）小明同學(xué)收集到硫酸亞鐵完全分解后的固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，于是他得出結(jié)論硫酸亞鐵分解得到產(chǎn)物只有兩種．興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析，得出小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他們的理由是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如表是“XX牌貼身暖寶寶”使用說(shuō)明書(shū)，小王等同學(xué)閱讀了使用說(shuō)明后，對(duì)它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣，和同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
    品名XX牌貼身暖寶寶
    成分帶內(nèi)物質(zhì)：鐵粉、水、活性炭、食鹽等
    內(nèi)袋材料微孔透氣無(wú)紡布
    外袋材料不透氣塑料
    用法臨使用前，打開(kāi)外袋取出內(nèi)袋，直接貼在衣服上．
    打開(kāi)外袋后保持溫暖12小時(shí)
    （1）袋內(nèi)物質(zhì)中含有的金屬元素至少有
     
    種，其外袋材料屬于
     
    （填“無(wú)機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）材料．
    （2）初步探究成分及發(fā)熱原理】
    【提出問(wèn)題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱？
    【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來(lái)自鐵粉氧化（即生銹）的過(guò)程．
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
    實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
    步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”，將A袋按使用說(shuō)明打開(kāi)外袋取出內(nèi)袋；而B(niǎo)袋不打開(kāi)外袋．并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中．A袋的“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度
     
    ．    		“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與
     
    接觸．
    步驟224小時(shí)后，分別剪開(kāi)A、B兩袋，各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸．A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解，產(chǎn)生黃色溶液；B袋內(nèi)物質(zhì)
     
    ．    		用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng)
     
    得出結(jié)論】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來(lái)自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過(guò)程．
    【繼續(xù)探究】小王和同學(xué)們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后，剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭，他們?nèi)∵m量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi)，加入過(guò)量
     
    ，充分反應(yīng)后過(guò)濾，洗滌、烘干濾渣．為進(jìn)一步驗(yàn)證黑色濾渣的成分，小王和小李同學(xué)分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)如圖所示的裝置，點(diǎn)燃濾渣，用澄清石灰水驗(yàn)證產(chǎn)物，你認(rèn)為
     
    圖的裝置結(jié)論更可靠，理由是
     
    ．同學(xué)們分析鐵生銹是一個(gè)緩慢氧化的過(guò)程，“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因?yàn)椋?br />①鐵呈粉末狀，活性炭有
     
    性，使鐵能與氧氣、水等接觸充分；
    ②
     
    ；
    （3）【測(cè)定“暖寶寶”中的含鐵量】
    取一片包裝完好的“暖寶寶”，剪開(kāi)包裝，利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
    【實(shí)驗(yàn)方法】取樣品m g，利用如圖丙所示裝置與藥品，測(cè)反應(yīng)后生成氣體的體積．
    【實(shí)驗(yàn)步驟】
    ①連接儀器，
     
    ；
    ②將實(shí)驗(yàn)所用藥品裝入各儀器中，記錄量氣管初始刻度；
    ③打開(kāi)分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過(guò)大，可將水準(zhǔn)管
     
    （填“上提”或“下移”）．
    ④等恢復(fù)至室溫，并
     
    后，再次記錄量氣管刻度；
    【數(shù)據(jù)處理】
    若實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣的密度為d g/mL，測(cè)得氫氣體積為v mL．則該“暖寶寶”中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
     
    ．
    【交流討論】
    利用丙裝置，即使操作無(wú)失誤，測(cè)量結(jié)果仍會(huì)偏大，原因是
     
    ，小王重新設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖丁的實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，在氣密性良好的前提下，如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1mL，充分反應(yīng)后，右側(cè)針筒中氣體的讀數(shù)為V2 mL，則反應(yīng)生成的氫氣的體積為
     
     mL．
    （4）【測(cè)定“暖寶寶”中的鐵、碳質(zhì)量比】
    小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”，剪開(kāi)包裝，利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
    【查閱資料】
    ①2Fe（OH）3 
      △  
    .
     
    Fe2O3+3H2O
    ②Fe+2FeCl3=3FeCl2
    ③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應(yīng)
    【實(shí)驗(yàn)記錄】

    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定，新產(chǎn)品的配料中碳粉和鐵粉的質(zhì)量比為
     
    ，該片已有破損的“暖寶寶”中的剩余鐵單質(zhì)的質(zhì)量為
     
     g．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C、D、G為單質(zhì)，且G是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，其余為化合物．A是地球上最多的液態(tài)氧化物，F(xiàn)與H的組成元素相同．J不溶于水，是常見(jiàn)的重要的建筑材料（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去）．
    （1）根據(jù)圖推斷（B、D寫(xiě)化學(xué)式，I寫(xiě)俗名）：B
     
    ；D
     
    ；I
     
    ．
    （2）C→F反應(yīng)的基本類(lèi)型是
     

    （3）寫(xiě)出H+I→J+A反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
    （1）大氣中PM2.5含量導(dǎo)致霧霾天氣，其主要來(lái)源于化石燃料的燃燒．化石燃料包括煤
     
    和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是
     
    ．
    （2）很多天然氣礦石含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價(jià)為
     
    ．
    （3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （4）“碳海綿：（如圖所示）由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是
     
    （填字母序號(hào)）
    A．具有吸附性B．可重復(fù)使用C．可處理海上石油泄漏．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    （1）大氣是大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，與人類(lèi)的生存休戚相關(guān)．
    ①大量化石燃料的燃燒會(huì)造成較多污染物的排放，這不僅污染大氣，還是形成
     
    的主要原因．
    ②“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的CO2排放會(huì)造成
     
    效應(yīng)，為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是
     
    （填字母序號(hào)）．
    A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?nbsp; B．電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣
    C．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料      D．開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒
    （2）出行使用電動(dòng)自行車(chē)，有利于減少環(huán)境污染，電動(dòng)自行車(chē)行駛時(shí)電池將
     
    能轉(zhuǎn)化為
     
    ．
    （3）酒精燈的火焰太小時(shí)，將燈芯撥得松散一些，可使火焰更旺，其原理是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    生活中蘊(yùn)藏著科學(xué)，留心之處皆學(xué)問(wèn)．如蛋糕上層的奶油是用鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的主要營(yíng)養(yǎng)素為
     
    ．某花圃所用的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是
     
    ．廚房中如果有少量的煤氣泄漏，
     
    （填“能”或“不能”）用水吸收．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列物質(zhì)在pH=1的無(wú)色溶液中能大量共存的是（　　）
    A、CuSO4  NaCl  KNO3
    B、Na2SO4  NH4Cl  KCl
    C、NaOH  NaCl  NaNO3
    D、K2SO4  AgNO3  NaCl

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    同步練習(xí)冊(cè)答案