【題目】圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們之間的關(guān)系如右下圖所示(“—”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)。其中,A、E為氣態(tài)單質(zhì),D、F為酸且D為胃酸的主要成分,G、J為堿且J可用來改良酸性土壤,C、I為可溶性鹽且I俗稱純堿,B為鐵銹的主要成分,氣態(tài)H常用于滅火。請(qǐng)回答下列問題:
(1)A和D的化學(xué)式分別為_________、_________;
(2)若B+D→C,則C溶液的顏色為__________;
(3)寫出F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。
【答案】 O2、 HCl 黃色 2NaOH +H2SO4 === Na2SO4 + 2H2O
【解析】根據(jù)“D、F為酸且D為胃酸的主要成分”,則D為稀鹽酸;根據(jù)“G、J為堿且J可用來改良酸性土壤”,則J為氫氧化鈣;根據(jù)“C、I為可溶性鹽且I俗稱純堿”,則I為碳酸鈉;根據(jù)“B為鐵銹的主要成分”,則B為氧化鐵;根據(jù)“氣態(tài)H常用于滅火”,則H為二氧化碳;根據(jù)“A、E為氣態(tài)單質(zhì)”、“圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成”,結(jié)合圖框,則推測(cè)A為氧氣,E為氫氣,F(xiàn)為稀硫酸,G為氫氧化鈉,代入檢驗(yàn),符合題意。(1)根據(jù)分析,A為氧氣,化學(xué)式為O2;D為稀鹽酸,化學(xué)式為HCl;(2)若B+D→C,即氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水,則C溶液的顏色為黃色;(3)F與G,即為稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸鐵、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成,向該溶液中加Ba(OH)2溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,則該溶液是 ( )
A. 硫酸鐵、硝酸鐵 B. 硫酸、氯化鐵 C. 鹽酸、氯化鐵 D. 鹽酸、硫酸鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是( )
A. 物質(zhì)M是硝酸鉀
B. 溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C. 溶液①②③中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是②>③>①
D. 溶液①為不飽和溶液,溶液②和③為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A為黑色固體,A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,目B與C是組成元素相同的兩種氣體,則C的化學(xué)式為______;B→C的反應(yīng)類型_______(填“一定”或“不一定”)是化合反應(yīng)。
(2)若A、B、C均為堿,且C為白色沉淀,寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(3)若A、B、C是三種不同類別的物質(zhì),都含有同一種元素,且組成元素分別為三種、兩種和一種,常溫下C為氣態(tài),則B的化學(xué)式為______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用鋁箔制備A12O3及明礬大晶體,具體流程如下:
已知:明礬在水中的溶解度隨著溫度的升高而增大,請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaAlO2+CO2+2H2O= Al(OH)3↓+X(方程式已 配平)。X的化學(xué)式為_____________。
(2)步驟III中發(fā)生的反應(yīng),其基本反應(yīng)類型為__________。
(3)寫出Al(OH)3與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(4)在培養(yǎng)明礬大晶體的過程中,其操作的先后順序?yàn)?/span>__________。
A. 自然冷卻至室溫
B. 選規(guī)則明礬小晶體,并用一根細(xì)線懸掛在溶液中央
C. 配制45℃的明礬飽和溶液
(5)寫出明礬的一種用途__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法中不正確的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是( )
A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量
B. 利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸
C. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)
D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng),他們對(duì)硝酸銨、硝酸鉀、碳酸氫銨、氯化鉀四種化肥樣品進(jìn)行了如下圖所示的探究(甲、乙、丙是初中常見的三種物質(zhì))。
(1)其中所加試劑可能是:甲__________(填俗名),乙__________(填名稱)、丙__________(填化學(xué)式)
(2)在四種化肥樣品中,屬于復(fù)合肥料的是__________(填化學(xué)式)
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