【題目】某課外興趣小組對一批鐵樣品(含有雜質,雜質不溶于水,也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中只有一位同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應。實驗數(shù)據(jù)如下表:

燒杯+稀硫酸

150g

100g

100g

加入的鐵樣品

10g

10g

14g

充分反應后,燒杯+剩余物

159.8g

109.8g

113.8g

請你認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:(燒杯的質量為50g;計算結果精確到1%)

(1) __________同學所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應;

(2)計算樣品中鐵的質量分數(shù)_________;

(3)計算稀硫酸的溶質質量分數(shù)_________

(4)恰好完全反應的實驗完成后過濾,所得溶液中溶質的質量分數(shù)(保留到0.1%)_________。

【答案】 56% 19.6% 27.4%

【解析】

(1)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)可知,甲、乙可知,10g鐵的樣品和稀硫酸反應時都能夠生成0.2g氫氣,說明甲中稀硫酸過量;乙、丙可知,150g稀硫酸和鐵的樣品反應時都能夠生成0.2g氫氣,說明丙中鐵的樣品過量,進一步說明乙中的鐵和稀硫酸恰好完全反應;

(2)(3)(4)乙實驗生成氫氣的質量=100g+10g-109.8g=0.2g,設樣品中鐵的質量為x,參加反應硫酸的質量為y,生成硫酸亞鐵的質量為z,

x=5.6g;

y=9.8g;

z=15.2g;

樣品中鐵的質量分數(shù)= 100%=56%;

稀硫酸的溶質質量分數(shù)= 100%=19.2%;

恰好完全反應的實驗完成后過濾,所得溶液中溶質的質量分數(shù)= 100%=27.4%。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(甲、乙均不含結晶水)的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是( )

A. t1℃時,乙溶液中溶質質量分數(shù)大于甲溶液中溶質質量分數(shù)

B. t2℃時,等質量的甲、乙溶液中溶質質量相等

C. 若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

D. t3℃時,分別將等質量的甲、乙飽和溶液降溫t2℃所得溶液中溶質質量甲<

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示錐形瓶內(nèi)充滿氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進入瓶中,振蕩,一會兒可見套在玻璃管下端小氣球a鼓起. X和液體Y可能是()

A. XCO2,YKOH溶液 B. XO2,Y是稀硫酸

C. XHCl,YNa2CO3溶液 D. XCO,Y是石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關問題。

(1)A圖實驗成功的關鍵是___________,通過實驗得出的結論是________________;

(2)B圖中的實驗操作會導致的后果是_________________________________________;

(3)C圖所示裝置進行實驗,向水中添加少量硫酸鈉固體,這樣做的目的是______。一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)小陶同學利用如圖裝置對學校附近某河水的水質進行凈化,經(jīng)過此裝置后,所得水為________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)燒杯中盛有一定質量、溫度為80℃、溶質為M的溶液,將其置于室溫環(huán)境中,測定不同溫度時析出固體M的質量。測定結果記錄如下表:

溶液的溫度/℃

75

65

50

35

20

析出固體M的質量/g

0

0

2.0

4.5

8.4

若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響,請回答下列問題。

①65℃時,該溶液是_________(填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“無法判斷”)。

②將一份40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液,下列方法中能達到目的的有 __(填字母序號)。

A.升溫 B.降溫 C.加固體M D.恒溫蒸發(fā)水

(3)如圖所示實驗,將水加入到試管中,觀察到a液面下降,b液面上升,飽和石灰水變渾濁,則X固體可能為_____、_____(寫出兩種不同物質的化學式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

(提出猜想)除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

(完成實驗)按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度

KClO3

580℃

KClO3、MnO2(質量比1:1)

350℃

KClO3、CuO(質量比l:1)

370℃

KClO3、Fe2O3(質量比1:1)

390℃

(分析數(shù)據(jù)、得出結論)

(1)由實驗__________與實驗④對比,證明猜想合理;

(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是____________。

(3)若Fe2O3是該反應的催化劑,請寫出這個反應的文字表達式___________。

(4)如表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數(shù)據(jù)。

二氧化錳與氯酸鉀的質量比

1:40

1:20

1:10

1:5

1:3

1:2

生成1L氧氣所需的時間(s)

124

79

50

54

75

93

①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為_______________時,反應速率最快

②通過分析可知,在化學反應中催化劑的用量____________越多越好 (填“是”或“不是”);

③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末,相當于減少反應物的________,所以反應速率受到影響。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】R是硝酸鉀或中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學興趣組的同學進行如圖2所示實驗。

(1)t1時,氯化銨的濟解度為______g。

(2)的溶液中溶質質分數(shù)為____________。

(3)根據(jù)以信息可推出R是________(寫名稱或化學式均可)。

(4)關于圖2中燒杯內(nèi)的物,以下幾種說法正確的有_________。

A、中,只有中上層液是飽和溶液

B.若使中的體溶解可采用加水或升溫的方法

C的溶液中,溶質質相等

D.的溶液中溶質質數(shù)一定比的上層液中溶質質量分數(shù)小。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鏌是2017年剛確定中文名稱的元素,下列有關說法錯誤的是

A. 鏌的原子序數(shù)是115 B. 鏌屬于金屬元素

C. 鏌原子中的質子數(shù)為115 D. 鏌的相對原子質量為288g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。

(2)D中的 x=___________

(3)圖B是鋁原子結構示意圖,請寫出表示圖A的化學符號___________

(4)圖中A、B、C、D四種粒子中最不穩(wěn)定的是___________ (填編號)

(5)E中銀元素原子的質子數(shù)為___________;一個銀原子的質量是一個碳12原子質量的_________倍。(提示:相對原子質量是指以碳12原子質量的1 /12作為標準,其它原子的質量與標準相比較所得到的比。)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案