【題目】NH4Cl和NaCl的溶解度隨溫度變化如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．NH4Cl的溶解度一定大于NaCl

B．將NaCl溶液降溫一定會有NaCl固體析出

C．50℃時飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

D．將t℃時，NH4Cl和NaCl的飽和溶液加熱至50℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

【答案】D

【解析】

試題分析：A、NH4Cl的溶解度一定大于NaCl錯誤，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；B、將NaCl溶液降溫一定會有NaCl固體析出錯誤，因為沒有指明是飽和溶液，故選項錯誤；C、50℃時NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，50%錯誤的；故選項錯誤；D、將t℃時，NH4Cl和NaCl的飽和溶液加熱至50℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等正確，因為升溫后，它們的質(zhì)量分數(shù)不變，還是相等，故選項正確；故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．以下推理正確的是（ ）

A．中和反應有鹽和水生成，但有鹽和水的反應不一定都屬于中和反應

B．合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的，所以合金不一定屬于混合物

C．酸的組成中含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

D．化學反應通常伴有能量變化，所以凡是伴有能量變化的一定是化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶敞口放置一段時間的氫氧化鈉固體，為測定這瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，做如下實驗：現(xiàn)取瓶中17.3g樣品溶于足量的水中，向所得溶液中逐滴加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸。實驗過程如圖所示：

試計算：

（1）恰好完全反應時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是 g。

（2）所加稀鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（3）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素的相對原子質(zhì)量是31，原子核外有三個電子層，最外層有5個電子，則該元素原子核中的中子數(shù)是

A．12 B．15 C．16 D．17

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+ H2O ═Ca（HCO3）2，聯(lián)想到實驗室中澄清石灰水與二氧化碳反應會生成碳酸鈣：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓ +H2O，對長時間向堿溶液中通入CO2反應后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃度的興趣。

【提出問題】一定量CO2與NaOH溶液反應后的溶質(zhì)組成是什么？

【查閱資料】（1）通入少量CO2反應的化學方程式為： 。

（2）通入過量CO2，反應的化學方程式為：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3。

（3）碳酸氫鹽都是可溶于水的，BaCO3難溶于水。

（4）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

【提出猜想】（1）溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3；

（2）溶質(zhì)為Na2CO3；

（3）溶質(zhì)為 （填化學式）；

（4）溶質(zhì)為NaHCO3。

【設計實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）用玻璃棒蘸取反應后溶液，滴在pH試紙上

pH=9

該溶液顯堿性

（2）取反應后溶液少許于試管中，向其中滴加過量的BaCl2溶液

有 生成

猜想（4）不成立

（3）取步驟（2）中的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（2）不成立

【得出結(jié)論】猜想（3）成立。

【討論交流】（1）有同學提出，實驗步驟（1）是多余的。你認為該實驗設計是否需要？ （填“需要”或“不需要”）。

（2）同學們又一次把目光投向了教材，發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時：Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑ +H2O，紛紛提出，干粉滅火器中用NaHCO3滅火的反應原理與之相似，試寫出NaHCO3受熱分解的化學方程式： 。

【反思應用】（1）同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳，會看到怎樣的現(xiàn)象呢？請你描述一下： 。

（2）老師投影圖片﹣新化縣的梅山龍宮，冷水江市的波月洞，漣源市的藏經(jīng)閣，雙峰縣的藥王洞…宛如人間仙境的美麗溶洞，竟然是文中兩個簡單的化學反應創(chuàng)造？!同學們不禁對大自然的鬼斧神工咋不決口，紛紛表示“婁底那么大，我想去看看”。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為19 mL。倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11 mL，則該學生倒出的液體的體積( )

A．等于8 mL B．小于8 mL C．大于8 mL D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】尿素[化學式為CO（NH2）2]是常用的化肥，制取尿素的反應微觀示意圖如圖：

（1）向土壤中施加尿素，對農(nóng)作物生長所起的主要作用是 （填選項字母）。

A．增強抗寒抗旱能力 B．使枝葉濃綠茂盛 C．增強抗倒伏能力

（2）圖中A、B、C、D屬于有機物的是 ；該反應的化學方程式為 。

（3）A的濃溶液應該密封保存，是因為該溶液具有 性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器，回答有關問題：

（1）儀器C的用途是 。

（2）要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液。

①從上圖選擇所需儀器，除E、G外，還需選用的儀器有 （填字母）；

②配制的步驟為計算、 、量取、溶解、裝入試劑瓶并貼好標簽；

③此實驗中E的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】易燃、易爆化學藥品的管理必須科學、規(guī)范，否則將給人們的生命財產(chǎn)帶來不可估量的損失。發(fā)生在去年的天津港“812”特大火災爆炸事故，就是因為多種危險化學藥品（硝酸銨等氧化劑及易燃固體金屬鈉）的存放管理不合理，引起了更加嚴重的二次災害。已知：在230℃以上，同時有弱光影響時硝酸銨分解產(chǎn)生氧氣（2NH4NO32X↑+O2↑+4H2O），金屬鈉遇水劇烈反應會產(chǎn)生氫氣和氫氧化鈉，同時釋放大量的熱，根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）在本材料中，硝酸銨受熱分解的化學方程式中，X的化學式為 。

（2）試寫出金屬鈉和水反應的化學方程式 。

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