【題目】某小組探究硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)熱分解的產物。
(1)加熱過程中觀察到___色固體先變成白色,再變?yōu)楹谏,同時聞到刺激性氣味的氣體
(問題)刺激性氣味的氣體是什么?
(猜想)猜想1:SO2 猜想2 :SO3 猜想3 :___
(實驗1)在老師指導下,小組同學稱取24.0g無水CuSO4,加熱,充分反應后得到12.0g氧化銅,將生成的氣體依次通入①足量稀HCl和BaCl2的混合溶液②酸性高錳酸鉀溶液③足量NaOH溶液。
(2)①中出現(xiàn)白色沉淀,則猜想 ______不成立;②中出現(xiàn) _______(填現(xiàn)象),則猜想3成立。
(3)③能起到吸收尾氣的作用,反應的化學方程式為_________
(質疑)無水CuSO4分解除了生成刺激性氣味的氣體外,是否還有其他氣體生成?
(實驗2)測定實驗1中①得到的沉淀質量為23.3g,②和③共增重3.2g。
(分析)(4)通過計算可以得出,氣體中還有____________。
(5)寫出實驗1中無水CuSO4分解的化學方程式______________。
【答案】藍 SO2 和 SO3 1 高錳酸鉀溶液褪色 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O O2
【解析】
二氧化硫能與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水,三氧化硫能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸。
(1)硫酸銅晶體(CuSO4·5H2O)是藍色的,加熱過程中觀察到藍色固體先變成白色,再變?yōu)楹谏瑫r聞到刺激性氣味的氣體。
[猜想] 由質量守恒定律可知,產生的有刺激性氣味的氣體是二氧化硫,或三氧化硫,或二氧化硫與三氧化硫的混合物,故猜想1:SO2 猜想2 :SO3 猜想3 :SO2 和 SO3。
[實驗1](2)三氧化硫能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀和鹽酸,由①中出現(xiàn)白色沉淀可知,刺激性氣味的氣體中一定含有三氧化硫,①中出現(xiàn)白色沉淀,則猜想1不成立;二氧化硫有還原性,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,所以②中出現(xiàn)高錳酸鉀溶液褪色的現(xiàn)象,說明氣體中還含有二氧化碳,即為二氧化硫和三氧化硫的混合氣體,則猜想3成立。
(3)二氧化硫能與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水,③能起到吸收尾氣的作用,反應的化學方程式為2NaOH+SO2= Na2SO3+H2O。
[分析](4)由質量守恒定律可知,硫酸銅中銅元素的質量與氧化銅中銅元素的質量相等;硫酸銅中硫元素的質量與二氧化硫、三氧化硫中硫元素的質量之和相等。
24.0g無水CuSO4中含氧元素的質量為,12.0g氧化銅中含氧元素的質量為;
設三氧化硫的質量為x
8g三氧化硫中含氧元素的質量為
②和③共增重3.2g,這是二氧化硫的質量,其中含氧元素的質量為,,所以生成的氣體中還有氧氣,其質量為,故氣體中還有O2。
(5)該反應的化學方程式中,硫酸銅、氧化銅、二氧化硫、三氧化硫、氧氣的化學計量數(shù)之比為,故化學方程式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】老師為同學們提供了如圖的實驗裝置:
(1)寫出儀器①②的名稱:____________,____________。
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口_________,然后稍稍用力旋轉,將其插入。
(3)①實驗室可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B或C中制取二氧化碳,若選用C作發(fā)生裝置,你認為裝置C的優(yōu)點是__________。
②也可以將注射器連接到裝置B的導管口處,可用來__________。
(4)圖G是實驗室制取并檢驗CO2的“微型”裝置,采用“微型”裝置實驗具有的優(yōu)點是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中含有少量MgSO4和CaCl2雜質,某化學興趣小組欲除去其中的雜質,得到純凈的NaCl晶體,設計了如下圖所示的實驗方案。請回答下列問題:
(1)寫出X溶液中的雜質與Ba(OH)2溶液反應的化學方程式_____。
(2)濾液Ⅱ除氯化鈉以外,還含有其他溶質成分,如何檢驗_____?
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【題目】如圖是X、Y兩種固體物質的溶解度曲線圖。請據(jù)圖回答:
(1)t3°C時, 將澄清的飽和溶液X、Y降溫到t2°C,有固休析出的是____________溶液。
(2)Y溶液的溶質可能是__________(填序號)。
ANaCl
BKNO3
CCa(OH)2
(3)t3°C時,保持溫度不變,將X、Y飽和溶液蒸發(fā)一定量的水,則蒸發(fā)水后兩溶液的溶質質量分數(shù)X____________Y (填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g水,向其中一支試管中加入3.0g Na2CO3粉末,另一支試管中加入3.0gNaCl粉末,按圖1、2進行實驗。下列說法正確的是
A.甲中加入的粉末是Na2CO3
B.0℃時,甲溶液溶質質量分數(shù)大于乙溶液
C.若將圖1中的甲、乙溶液同時降溫至t℃,一定都不會析出晶體
D.30℃時,若使圖1中甲、乙試管內的溶液恰好變?yōu)橄鄳柡腿芤,甲中加入對應的溶質質量大于乙中加入對應的溶質質量
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【題目】MgSO4和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是( )
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 S/g | MgSO4 | 33.7 | 38.9 | 44.5 | 50.6 | 54.6 | 55.8 |
Na2SO4 | 19.5 | 40.8 | 48.8 | 47.5 | 45.3 | 44.8 |
A. 甲為Na2SO4
B. t3℃應介于40℃~50℃之間
C. t4℃乙的飽和溶液,降溫到t1℃的過程中,一直有晶體析出
D. b、c點乙的飽和溶液溶質質量分數(shù)相等,且大于a點甲的飽和溶液溶質質量分數(shù)
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【題目】物質A—E是初中化學常見的物質,如下圖所示是物質A—E相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系,“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應,微溶物質不考慮)。A、C、E中含有一種相同的元素,A是胃酸中的主要成分,A與B反應產生一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,D是一種單質。請回答:
(1)A的化學式為________。
(2)A與D反應的實驗現(xiàn)象是_________。
(3)B與C反應的化學方程式為________。
(4)E→C的化學方程式為_________。
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【題目】許多物質在常溫時能與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳等物質發(fā)生反應而變質,下面我們對有關物質的變質情況進行探究。
探究一 生石灰常用作食品干燥劑,但是撕開包裝袋后的生石灰常常粘接成塊,其原因是__(寫出任意一個反應的化學方程式)。
探究二 實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對該溶液是否完全變質,小文同學進行如下探究:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結 論 |
(1)取少量溶液于試管中,滴加足量氫氧化鋇溶液。 | 有白色沉淀生成 | 氫氧化鈉溶 液部分變質 |
(2)過濾,向濾液中加入____(填寫一種鹽溶液的化學式)。 | ______ |
(反思評價)經分析該實驗存在明顯的不足,我的改進建議是____。除去該氫氧化鈉溶液中的雜質,發(fā)生反應的化學方程式為___。
(歸納整理)驗證物質是否變質,其實質是要驗證變質后的物質是否存在;驗證物質是否完全變質,還要驗證變質前的物質是否存在。
探究三 實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,智慧小組對一瓶久置的“堿石灰”變質情況作了如下探究。
(提出猜想)變質的堿石灰樣品的主要成分可能含有氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣和____(填化學式或名稱均可,下同)。
(實驗探究)小組討論后設計如下實驗進行探究:
(思考分析)堿石灰樣品中一定不含___,溶液A中溶質的組成可能有__種不同的組合。
(延伸探究)為了進一步驗證堿石灰樣品的成分,同學們繼續(xù)設計實驗:取少量溶液A于試管中,加入過量的氯化鋇溶液和無色酚酞溶液,靜置。小組同學對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象、溶液A中溶質、堿石灰樣品的成分進行如下
可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象 | A中溶質 | 堿石灰樣品成分 |
有白色沉淀生成,上層清液為紅色 | ___ | 一定含有碳酸鈉和氫氧化鈣。 |
有白色沉淀生成,上層清液為無色 | ___ | ___ |
(實踐運用)由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應密封保存。
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