20.某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究.
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?
【查閱資料】研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示:
種類
溫度/℃
反應(yīng)程度
氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應(yīng)420℃515℃305℃490℃
劇烈反應(yīng)490℃540℃350℃545℃
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是氧化銅.
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱Ⅲ.將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】
Ⅲ中X的值應(yīng)為1.0,實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀分解的速率.                 現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相同.實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比的目的是比較二氧化錳與氧化銅的催化效果.     將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,然后進(jìn)行稱量的目的是驗(yàn)證氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變,最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱,
【結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
【實(shí)驗(yàn)反思】MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)有何影響?
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中為3%H2O2溶液,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比,反應(yīng)放熱忽略不計(jì).)
【討論交流】圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合,過氧化氫的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多,反應(yīng)速率差不多.圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合,二氧化錳越多,反應(yīng)速度越快,產(chǎn)生的氧氣一樣多.

分析 催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;
不同的催化劑,催化效果不一樣;
根據(jù)表中和圖中通過的數(shù)據(jù),可以判斷相關(guān)方面的問題.

解答 解:【查閱資料】
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是氧化銅,因?yàn)闉V液氧化銅作催化劑時(shí),開始反應(yīng)的溫度和劇烈反應(yīng)的溫度都是最低的.
故填:氧化銅.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】
為了進(jìn)行科學(xué)地對(duì)比,Ⅲ中X的值應(yīng)為1.0,實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ比較可證明氧化銅能加快氯酸鉀分解的速率;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ對(duì)比的目的是比較二氧化錳與氧化銅的催化效果;
將實(shí)驗(yàn)Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,然后進(jìn)行稱量的目的是驗(yàn)證氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變;
最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱,以檢驗(yàn)氧化銅的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
故填:1.0;氧化銅能加快氯酸鉀分解的速率;比較二氧化錳與氧化銅的催化效果;過濾;驗(yàn)證氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變;氯酸鉀.
【結(jié)論】
氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,氯酸鉀在氧化銅的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
【討論交流】圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合,過氧化氫的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多,反應(yīng)速率差不多;
圖丙是“不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合,二氧化錳越多,反應(yīng)速度越快,產(chǎn)生的氧氣一樣多.
故填:0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合,過氧化氫的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多,反應(yīng)速率差不多;不同質(zhì)量的MnO2與相同體積的3%H2O2溶液混合,二氧化錳越多,反應(yīng)速度越快,產(chǎn)生的氧氣一樣多.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法之一.下列知識(shí)歸納存在錯(cuò)誤的一組是( 。
A用語(yǔ)2H表示兩個(gè)氫原子
2H2表示兩個(gè)氫分子
B燃料開發(fā)可燃冰作未來(lái)燃料
在農(nóng)村大力推廣沼氣燃料
C環(huán)保焚燒法處理廢棄塑料
生活污水直接排放
D化工化工生產(chǎn)要減少污染或?qū)崿F(xiàn)零排放
減少煤直接作燃料,盡量綜合利用
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列性質(zhì)與用途關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.無(wú)水酒精溶解油脂--用于清洗手機(jī)屏幕
B.CO可燃--用作氣體燃料
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D.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

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8.利用下列物質(zhì)清洗油污時(shí),發(fā)生乳化現(xiàn)象的是( 。
A.汽油B.洗潔精C.純堿溶液D.燒堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.根據(jù)如圖回答問題.

(1)圖中e、f儀器的名稱:e試管,f長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,選用發(fā)生裝置A(填字母A、B、C、D),反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置不漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”);
(4)常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是C(選填下列說法的序號(hào));
A.可以隨時(shí)加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
(5)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若用D裝置排水法來(lái)收集氫氣,瓶中裝入水的量應(yīng)為滿瓶(選“少量”、“多量”或“滿瓶”),氣體從h管通入(填“g”或“h”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.物質(zhì)的變化有物理變化和化學(xué)變化,我們把有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化;物質(zhì)都具有一定的性質(zhì),我們將物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)做化學(xué)性質(zhì).

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12.在一些養(yǎng)魚地區(qū),夏天為了解決魚塘中氧氣不足的問題.養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種主要成分是過氧化鈣(CaO2)的微黃色的固體,小燕同學(xué)回家后查閱資料,知道CaO2與水反應(yīng)的原理是:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(1)水中的溶解度進(jìn)入魚鰓的毛細(xì)血管,通過血液循環(huán)運(yùn)至每個(gè)細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)用于氧化分解有機(jī)物,釋放能量,滿足生命活動(dòng)的需要.
(2)CaO2與H2O反應(yīng)不僅可解決魚塘中氧氣不足的問題,而且生成的氫氧化鈣在水產(chǎn)養(yǎng)殖中也有一定的作用,請(qǐng)你說出氫氧化鈣在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的一項(xiàng)作用.凈化魚塘、防止魚塘水體變酸、吸收魚呼出的二氧化碳等
(3)取該質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的CaO2720克投入魚塘中能產(chǎn)生多少升氧氣?(注:在當(dāng)時(shí)溫度下氧氣的密度為1.43克/升.假設(shè)樣品中其它成分與水不反應(yīng).)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)
B.它們表示四種元素
C.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D.②③都表示陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大,能源的開發(fā)和利用備受人類關(guān)注.
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣.化石燃料燃燒排放的氣體會(huì)污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w,其化學(xué)式為NO2、SO2
(2)車用乙醇汽油可適當(dāng)節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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