寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并回答相關(guān)問題.
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
,軍事上紅磷用作
 
;
(2)加熱銅綠
 
,生成的固體顏色為
 
色;
(3)雙氧水和二氧化錳制氧氣
 
,該反應(yīng)
 
熱量(填“吸收”或“釋放”);
(4)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
,該反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用.
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:書寫文字表達式或化學方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件.熟悉物質(zhì)的性質(zhì)與用途.
解答:解:(1)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成五氧化二磷,用磷燃燒制煙幕彈,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;故填:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;煙霧彈;
(2)銅綠在試管中受熱分解:變化中堿式碳酸銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅、水和二氧化碳.該反應(yīng)的文字表達式為:堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳.
固體的顏色變?yōu)楹谏侍睿簤A式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳;黑;
(3)雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,文字表達式為 過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,該反應(yīng) 釋放熱量;故填:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;釋放;
(4)氯酸鉀在二氧化錳和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為 氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)中二氧化錳起 催化作用.故填:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;催化.
點評:本題難度不大,主要考查了化學方程式的書寫以及實驗現(xiàn)象的描述,從而加強學生對化學反應(yīng)的理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

從下列物質(zhì)中,選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里:
A甲烷    B 氧氣    C 氮氣    E 二氧化碳
(1)急救病人、潛水員用的一種氣體
 
;
(2)充入食品包裝袋中可防腐的氣體
 
;
(3)泰州居民已經(jīng)普遍使用的管道燃氣的主要成分
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇合適物質(zhì),將其序號填入對應(yīng)空格中:A.銅綠;B.碳酸氫銨;C.氧氣;D.氮氣;E.二氧化碳;F.金剛石;G.高錳酸鉀
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)自然界中最硬的物質(zhì),可以用來劃玻璃的是
 
;
(3)一種化肥,受熱易分解
 
;
(4)紫黑色固體,常用來制氧氣
 
;
(5)光合作用的原料之一,可以做溫室氣體肥料
 
;
(6)綠色固體,加熱時變黑
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

西藏地區(qū)獨特的高原風景早就吸引了丫丫,她很想在國慶期間前往觀光.但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”,這是由于( 。
A、高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學性質(zhì)不同
B、高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高,讓人有壓抑感
C、高原地區(qū),空氣稀薄
D、高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學變化的文字表達式:
(1)木炭在氧氣中燃燒:
 

(2)紅磷在氧氣中燃燒:
 

(3)鐵在氧氣中燃燒:
 

(4)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣:
 

(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣說法錯誤的是(  )
A、用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C、魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
D、液氧是一種淡藍色的液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年4月2日~4日發(fā)生了清華學生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”,最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準確描述,向國人揭示了尊重事實的科學態(tài)度.PX相關(guān)性質(zhì)如下:
①無色透明液體,帶有芳香氣味②熔點13.2℃、沸點138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃
⑤有揮發(fā)性,但比汽油低⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低⑦低毒,毒性與汽油相當.
根據(jù)上述信息,請你回答下列問題:
(1)上述中屬于PX物理性質(zhì)的是(填數(shù)字序號)
 

(2)根據(jù)PX性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲運PX
 
 
.(寫出兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列用途是由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( 。
A、氧氣用于動植物呼吸、金屬切割
B、利用銅線做導(dǎo)線
C、稀有氣體可以用于充燈泡以延長燈泡壽命
D、用澄清石灰水可以檢驗二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

2001年諾貝爾化學獎授予了美國化學家諾爾斯博士和日本化學家野佐良治教授以及美國化學家沙普利斯教授,以表彰他們對催化不對稱合成的重大貢獻.環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學式為C3H6O2)是沙普利斯教授應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì).該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物.計算:
(1)C3H6O2 中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
;
(2)C3H6O2的相對分子質(zhì)量是
 

(3)求3.7g該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量
 
(計算結(jié)果保留1位小數(shù))

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