【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，反應前，他們的質(zhì)量如白色條形圖所示．反應結束后，他們的質(zhì)量如黑色條形圖所示．下列說法正確的是

A．丙一定是該反應的催化劑

B．該反應為化合反應

C．甲、乙的相對分子質(zhì)量之比一定為2：3

D．反應過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2：1

【答案】D

【解析】由反應前后質(zhì)量的變化可知，甲的質(zhì)量由3g增加到7g是生成物，生成了4g；乙的質(zhì)量有8g減少到2g，是反應物，參加反應的質(zhì)量是6g；丁的質(zhì)量由4g增加到6g是生成物，生成了2g．丙的質(zhì)量不變．

A、由分析可知，丙的質(zhì)量不變，可能是該反應的催化劑，故說法錯誤；

B、由分析可知，乙為反應物，甲、丁為生成物，該反應屬于分解反應，故說法錯誤；

C、由上分析可知，甲、乙的質(zhì)量之比為4g：6g=2：3，但相對分子質(zhì)量之比不一定是2：3，故說錯誤；

D、反應過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為4g：2g=2：1，故說法正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著交通安全意識的提高,很多司機喝完酒后都會找代駕，代駕在獨自回家時，會利用一種折疊電動車，這種電動車以輕便，易攜帶為主要優(yōu)點.

(1)圖中這款電動折疊自行車的重量只有9.6千克，其車架所用的材料具有的性質(zhì)是_________

A密度小，強度高

B密度大，抗腐蝕性好

C熔點低，密度小

(2)該種電動自行車行走時的能量轉化全過程為_____________(用“→”表示) ;電動車的推廣減少了摩托車等使用汽油或柴油作燃料的交通工具，同時減少了_______________等有害氣體的排放。 (填兩種)

(3)車體部分使用工程塑料，工程塑料是塑料的一種，塑料部件利用了塑料的____________等優(yōu)點，其中一種工程塑料名稱是聚甲醛，化學式為(CH2O)n,其燃燒的化學方程式為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1,利用傳感器技術實時測定紅磷燃燒過程中廣口瓶內(nèi)的壓強.溫度和氧氣濃度變化，三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列關于圖2的敘述錯誤的是

A.X曲線表示的是溫度變化B.Y曲線表示的是氧氣的濃度變化

C.紅磷燃燒全過程對應be段的變化進程D.ed段對應的變化進程是水倒吸進廣口瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質(zhì)，同學們進行了如下實驗。

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

分析與結論


醋酸晶體試管內(nèi)___，醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。

用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字

_______（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?/span>

即使是同種酸，由于____不同，它們的性質(zhì)不完全相同。


兩試管中均產(chǎn)生_____

不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因為酸的組成中都含有_____（填元素符號）。


E試管中產(chǎn)生_____， F試管中無明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會導致酸的“個性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時，小喬同學將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：

Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學方程式為______。

Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸鋇，可能有____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題：

（1）丙氨酸由_________種元素組成。

（2）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為__________。

（3）丙氨酸中C、H、O、N元素的質(zhì)量比為__________。

（4）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是_________，

（5）丙氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 _________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A一H是初中化學常見的物質(zhì)，其中A為發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別為熟石灰、純堿。它們之間的相互轉化關系如圖：

（1）寫出構成物質(zhì)B的粒子符號_____。

（2）在物質(zhì)的分類中，A屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”）。

（3）圖中反應②的化學方程式為_____。

（4）圖中反應④的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是科學實驗中的重要方法。下列兩個實驗的設計均運用了控制變量的方法。

（1）A是探究燃燒條件的實驗。實驗中觀察到浸在 （填“熱水”或“冷水”）里的

Y型管中白磷燃燒；該實驗中控制的變量是 。

（2）B是探究二氧化碳性質(zhì)的實驗。圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將10g氧化銅粉末加入到100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，微熱到氧化銅全部溶解，再向溶液中加入ag鐵粉，使溶液中的溶質(zhì)完全反應后，過濾，將濾渣在低溫下烘干，得到干燥固體質(zhì)量仍然為ag，下列分析不正確的是

A. 稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.25%

B. 濾渣中一定含有銅，可能含有鐵

C. 加入鐵粉后有紅色固體產(chǎn)生，還有少量氣泡產(chǎn)生

D. a的取值范圍：a≥8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活在鹽湖附近的人們習慣“冬天撈堿，夏天曬鹽”。

（1）這里的“堿”是指碳酸鈉，俗名為_______，這里的“鹽”的主要成分為氯化鈉。

（2）如圖為碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線，根據(jù)曲線回答問題：兩條溶解度曲線中代表氯化鈉的是_____（填“A”或“B”）。碳酸鈉、氯化鈉在溫度為___時溶解度相等，都等于___g 。

（3）在t1℃，把20g A放入50g水中，用玻璃棒攪拌，完全溶解后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結果精確到0.1％），玻璃棒攪拌的目的是____。

（4）將等質(zhì)量的A、B飽和溶液從t1℃升溫到t2℃，溶液中水（不考慮水的蒸發(fā)）的質(zhì)量是A____B（填“大于”、 或“小于”或“相等”）。

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