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    13.某興趣小組的同學(xué)收集好了氧氣后,進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
    (1)如圖1,做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶里放入少量水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;用于做該實(shí)驗(yàn)的氧氣最好用排水的方法收集.鐵絲燃燒的符號表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

    (2)圖2是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖,要證明木炭燃燒是個化學(xué)變化,我們做的實(shí)驗(yàn)操作為D(填下述實(shí)驗(yàn)步驟的序號),現(xiàn)象為澄清石灰水是否變渾濁.

    分析 (1)根據(jù)鐵在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)、發(fā)生的反應(yīng)分析回答.
    (2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,要證明二者確實(shí)發(fā)生反應(yīng),可向反應(yīng)后的集氣瓶中倒入澄清石灰水觀察是否變渾濁.

    解答 解:(1)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶里放入少量水的作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;故做該實(shí)驗(yàn)的氧氣最好用排水法收集;可以觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體,反應(yīng)應(yīng)的符號表達(dá)式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
    (2)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,要證明二者確實(shí)發(fā)生反應(yīng),可向反應(yīng)后的集氣瓶中倒入澄清石灰水觀察是否變渾濁;
    故答為:(1)防止濺落的熔化物炸裂瓶底;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
    (2)D;觀察澄清石灰水是否變渾濁.

    點(diǎn)評 本題所涉及的實(shí)驗(yàn)是課本中的兩個基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn),難度不大,應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),提高實(shí)驗(yàn)的能力.

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

    3.下列是四種物質(zhì)的分子模型,屬于單質(zhì)的是(  )
    A.
    甲烷
    B.
    氮?dú)?/td>
    C.
    二氧化碳
    D.
    二氧化硫

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

    4.下列與水有關(guān)的說法正確的是( 。
    A.自來水屬于純凈物B.軟水和硬水可用肥皂水區(qū)別
    C.水由兩個氫元素和一個氧元素組成D.水的沸騰屬于物理變化

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    1.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識進(jìn)行探究.
    (1)甲組同學(xué)對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖1)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖2(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果,請你對比分析圖1、圖2實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題:
    ①圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
    a.點(diǎn)燃酒精燈;
    b.撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
    c.將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;
    d.讀取注射器活塞的數(shù)據(jù),你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是cabd(填序號).
    ②圖2實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.
    ③對照圖2實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處?(回答一點(diǎn)即可)易造成實(shí)驗(yàn)誤差(或污染環(huán)境).
    (2)乙組同學(xué)利用圖3甲裝置能制取氧氣并測定所收集氣體的體積.
    ①為制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳.
    ②此裝置采用的是排水法收集氧氣,若完全反應(yīng)后量筒內(nèi)水的體積如圖3乙,則收集的氧氣體積為96mL.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    8.化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
    ①2個氫原子2H
    ②五氧化二磷中氧元素的化合價P2$\stackrel{-2}{O}$5;
    ③氫氧根離子OH-;
    ④寫出一種單質(zhì)的化學(xué)式Zn.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

    18.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氧氣可通過高能真空紫外線照射直接產(chǎn)生,反應(yīng)模型如圖所示,關(guān)于該反應(yīng)的說法不正確的是( 。
    A.屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)中最小微粒是分子
    C.反應(yīng)后原子個數(shù)不發(fā)生變化D.為制取氧氣提供了新方案

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    5.如圖所示的五種物質(zhì)中屬于混合物的是BCE(填序號,下同),屬于氧化物的是D,屬于單質(zhì)的是A,含有氧元素的有ABCDE.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    2.氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體,是一種理想的能源.工業(yè)上可以用水煤氣轉(zhuǎn)化法制取氫氣.其過程是將水蒸氣通過高溫?zé)霟岬慕固繉又频盟簹猓ㄋ簹馐菤錃夂鸵谎趸嫉幕旌蠚怏w),然后將水煤氣根水蒸氣高溫混合,以氧化鐵為催化劑,使水煤氣中的CO轉(zhuǎn)化為CO2,同時生成氫氣,二氧化碳溶于水,通過加壓水洗即得到較純凈的氫氣.回答下列問題:
    (1)氫氣作為理想的能源,主要是氫氣具有可燃性,這屬于氫氣的化學(xué)性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
    (2)水煤氣跟水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

    3.甲、乙兩原子質(zhì)量比為1:2,若甲的相對原子質(zhì)量為12,則乙的相對原子質(zhì)量為( 。
    A.18B.27C.9D.24

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