小明為了探究雞蛋殼的主要成分,設(shè)計(jì)了如圖的裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)如何將雞蛋放入廣口瓶中又不被打破?
 

(2)反應(yīng)開(kāi)始時(shí),雞蛋沉入瓶底,雞蛋表面有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水逐漸變渾濁.廣口瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.隨著反應(yīng)的進(jìn)行,雞蛋表面附著大量氣泡并逐漸浮出液面,原因是
 

(3)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明斷定雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小海則認(rèn)為不一定是碳酸鈣,小海的理由是
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析:(1)類比塊狀固體的取用方法;
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,附在蛋殼表面,使雞蛋所受的浮力增大.
(3)掌握碳酸根離子的特性.
解答:解:(1)類比塊狀固體的取用方法,則將雞蛋放入廣口瓶中又不被打破的方法為:先將廣口瓶橫放,再輕輕地把雞蛋放入廣口瓶?jī)?nèi),將廣口瓶緩慢豎起.
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w附在蛋殼表面,使雞蛋所受的浮力增大,雞蛋上。蚀鸢笧椋篊aCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;雞蛋殼表面的大量氣泡增大了排開(kāi)液體的體積,雞蛋所受浮力增大.
(3)因?yàn)楹刑妓岣幕衔铮ㄈ缣妓徜^)與鹽酸反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳,所以小海則認(rèn)為雞蛋殼的主要成分不一定是碳酸鈣.
故答案為:(1)先將廣口瓶橫放,再輕輕地把雞蛋放入廣口瓶?jī)?nèi),將廣口瓶緩慢豎起
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;雞蛋殼表面的大量氣泡增大了排開(kāi)液體的體積,雞蛋所受浮力增大
(3)含有碳酸根的化合物(如碳酸鋇)與鹽酸反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳
點(diǎn)評(píng):本題考查了碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)以及液體密度與物質(zhì)所受浮力的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A、中子數(shù)不同
B、質(zhì)子數(shù)不同
C、相對(duì)原子質(zhì)量不同
D、電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生產(chǎn)、生活中涉及的化學(xué)術(shù)語(yǔ)不匹配的是(  )
A、從海水中制得食鹽--蒸發(fā)
B、煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制得煤焦油等物質(zhì)--分餾
C、用洗滌劑去除油污--乳化
D、用活性炭去除水中的有色物質(zhì)--吸附

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一,乳酸在醫(yī)藥食品等工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊,乳酸的化學(xué)式為C3H6O3,試計(jì)算:
(1)乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
;
(2)乳酸中,
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金在稀硫酸中浸泡片刻,其目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述進(jìn)行的操作的順序是
 
(填序號(hào));記錄C的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)該
 

(3)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為b g,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(寫(xiě)出表達(dá)式).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
.(填“偏大”“偏小”或“不受影響”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖提供的裝置和試劑,組裝一套用一氧化碳使氧化銅還原成銅的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體按圖示從左向右流動(dòng),則這套裝置的連接順序是(填接口處字母):
 
 
,
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)是先加熱氧化銅,還是先通入CO?理由是
 

(3)裝置A中Ca(OH)2溶液可起到的作用是①
 
 

(4)實(shí)驗(yàn)后怎樣處理氣球里的尾氣?
 

(5)貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水,然后用排水法通入的.貯氣時(shí)CO應(yīng)從
 
通入貯氣瓶中(填接口處字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題.

①寫(xiě)出裝置中編號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

②用氯酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為
 
,可用排水法收集氧氣的原因是
 
.小明同學(xué)用排水法未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有
 
(填序號(hào));
A.沒(méi)有塞緊橡皮塞    B.沒(méi)有及時(shí)更換收集第二瓶    C.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
③檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
;
④用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),選擇發(fā)生裝置D的優(yōu)點(diǎn)是
 
,實(shí)驗(yàn)室常選擇B裝置而不必選擇C裝置的原因是
 
,裝置E和裝置
 
的原理是一樣的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有100g10%的食鹽溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,有以下三種方法,請(qǐng)你進(jìn)行計(jì)算:
(1)可加入多少克食鹽?
(2)可蒸發(fā)多少克水?
(3)將其與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液混合,需要25%的食鹽溶液多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素[CO(NH22]是目前肥效較高的氮肥.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①尿素中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比
 

②尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案