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下列對催化劑描述正確的是

A. 任何化學反應都需要催化劑

B. 催化劑在反應前后本身的質量發(fā)生了變化

C. 只有分解反應才需要催化劑

D. 某些化學反應可以有多種催化劑

D 【解析】 略
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2018屆九年級人教版化學上冊第五單元達標測試卷 題型：單選題

質量守恒定律是幫助我們學習、認識化學反應實質的重要理論，在化學反應aA＋bB===cC＋dD中，下列說法正確的是(　　)

A. 化學計量數a與b之和一定等于c與d之和

B. A、B中所含的元素種類與C、D中所含的元素種類不一定相同

C. 反應物A和B的質量比一定等于生成物C和D的質量比

D. 若取x g A和x g B反應，生成C和D的質量總和不一定是2x g

D 【解析】 A、化學計量數之間不存在守恒關系，錯誤；B、根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，錯誤；C、反應物的總質量等于生成物總質量，質量比沒有守恒關系，錯誤；D、反應物A和B化學計量數之比不一定為1：1，若A和B按質量比1：1反應，那么生成物質量總和為2x，若A和B有一種物質有剩余，那么參加反應的物質質量必會小于2x g，根據質量守恒定律，那么生成物的質量也必會小于2x g，正...

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市務川自治縣2018屆九年級第二次聯考模擬化學試卷 題型：單選題

下列分類完全正確的是

A. 氧化物：干冰 過氧化氫 B. 混合物：潔凈的空氣 冰水混合物

C. 堿： 純堿 燒堿 D. 復合肥：氯化鉀 硝酸鉀

A 【解析】 A、干冰是固態(tài)二氧化碳，是氧化物，過氧化氫也是氧化物，正確；B、潔凈的空氣由多種物質組成，是混合物，冰是固態(tài)水，所以冰水混合屬于純凈物，錯誤；C、純堿的學名是碳酸鈉，是一種鹽，燒堿的學名是氫氧化鈉，是一種堿，錯誤；D、氯化鉀中包含鉀元素，屬于鉀肥，硝酸鉀中包含鉀元素和氮元素，屬于復合肥，錯誤。故本題選A。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級中考模擬化學試卷 題型：單選題

硒被譽為“抗癌大王”。根據右圖提供的硒的有關信息，下列說法中，正確的是

A．硒屬于金屬元素

B．硒的原子序數是34

C．硒的原子結構示意圖中x=4

D．硒的相對原子質量是78.96 g

B 【解析】A硒元素的偏旁為“石”，表示它在常溫下的單質存在的狀態(tài)為固態(tài)的非金屬元素。此項錯誤。 B圖中左上角的數值是硒的原子序數，也是其原子的質子數（核電荷數）。此項正確。 C在原子結構示意圖中，質子數（34）=核外電子總數（2+8+18+x），x=6。此項錯誤。 D相對原子質量沒有g這樣的單位，所以硒的相對原子質量是78.96。此項錯誤。

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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期期初考試化學試卷 題型：實驗題

某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。

（1）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰內焰 焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示）約1s后取出，可以看到火柴梗的______處最先碳化（填字母），結論：蠟燭火焰的______層溫度最高。

（2）再將一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現______，片刻后取下燒杯迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現澄清的石灰水變渾濁．結論：蠟燭燃燒生成了水和______兩種物質。

a外焰水霧CO2 【解析】 根據溫度越高，火柴梗易被炭化，蠟燭燃燒的產物水和二氧化碳的性質以及實驗現象分析。 （1）由于溫度越高，火柴梗易被炭化．所以看到火柴梗的a處最先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高； （2）蠟燭燃燒生成了水，水蒸氣遇冷液化。將一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現水霧；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。燒杯中澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二...

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科目：初中化學 來源：吉林省2019屆九年級上學期期初考試化學試卷 題型：單選題

下列物質的用途中，利用其化學性質的是（ ）

A. 稀有氣體用于霓虹燈 B. 天然氣用作燃料

C. 液氮用作冷凍劑 D. 銀用于制作導線

B 【解析】 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷． A、稀有氣體用于霓虹燈，是利用了通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，不符合題意；B、天然氣用作燃料利用了天然氣的可燃性，利用其化學性質，符合題意；C、液氮用作冷凍劑，利用了液氮的汽化吸熱，是利用了其物...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 5.2質量守恒定律 同步測試卷 題型：填空題

使含6克A、6克B、8克C的固體混合物充分反應后，得到的物質中，沒有A、C；有15克B和若干克氣體D，則參加反應的各物質的質量比為A：B：C：D=________。

6：9：8：5 【解析】 根據質量守恒定律，在化學反應中，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。反應前物質的質量總和為6g+6g+8g=20g，則反應后生成D的質量為20g-15g=5g；生成B的質量為15g-6g=9g；剩余物中沒有A、C，說明A、C完全反應了，參與反應的質量分別為6g、8g。據此得出參加反應的A：B：C：D的質量比為6：9：8：5。 ...

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科目：初中化學 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學 2.2 氧氣 同步測試卷 題型：科學探究題

某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行如下探究：

（1）探究一：鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射？

下表是小組同學將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄：

物質

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時的現象

劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

未填

請你分析并回答：寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學表達式：_____，鐵燃燒時的“火星四射”現象可能與_____有關，表中未填的一項你估計應當是________。

（2）探究二：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入火焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生．由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒構成的。

（3）探究三：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？

查閱資料

物質

熔點/℃

沸點/℃

燃燒時溫度/℃

石蠟

50～70

300～550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由表中數據可知：物質燃燒能否產生火焰與其________（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關，由此推測：鈉在燃燒時，________（填“有”或“沒有”）火焰產生。

3Fe+2O2Fe3O4 鐵中含碳量劇烈燃燒火星四射氣態(tài)沸點有 【解析】 本題具有較強的綜合性與創(chuàng)新性，靈活考查了氧氣的性質、物質的熔沸點等物理性質、部分物質燃燒的現象及其特點等知識，注重培養(yǎng)信息綜合分析與知識理解遷移能力。 （1）鐵的燃燒即其與氧氣在點燃條件下進行反應并生成四氧化三鐵，化學表達式為：3Fe+2O2 Fe3O4，比較鎂條（不含碳）和含碳量不同的鐵絲燃燒時的現象，可...

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學同步測試：《基礎實驗2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

實驗室制取二氧化碳，一般有以下幾個步驟：①檢查裝置的氣密性，②按要求裝配好儀器，③向漏斗中注入稀鹽酸，④向廣口瓶中裝入大理石，⑤用向上排空氣法收集氣體。正確的操作順序是 ( )

A. ②①④③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④①⑤ D. ①④②③⑤

A 【解析】 根據制取二氧化碳的步驟（連→查→加→倒→定→收→驗滿）進行分析解答即可。 制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入大理石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→收集（用向上排空氣法收集），則正確的操作順序為：②①④③⑤。故選A。

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同步練習冊答案