【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)A中能觀察到的現(xiàn)象是 , 化學(xué)方程式為
(2)實(shí)驗(yàn)B造成的后果是
【答案】
(1)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色(或紅色消失);NaOH+HCl==NaCl+H2O
(2)液體沸騰而飛濺(沸騰或飛濺都可以)
【解析】(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,酚酞遇堿變紅色,所以A中滴加稀鹽酸前溶液為紅色;隨著鹽酸的加入,酸堿不斷中和生成中性的NaCl溶液,當(dāng)酸堿恰好中和時(shí)溶液呈中性,繼續(xù)滴加則呈酸性,而酚酞試液在中性、酸性溶液中均呈無(wú)色,故可觀察到的現(xiàn)象是溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。(2)稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入水中,并不斷攪拌。若傾倒順序相反,因?yàn)闈饬蛩嵊鏊艧崆宜拿芏刃∮跐饬蛩,在剛加入水時(shí)濃硫酸溶解放出的熱量使水沸騰、液滴飛濺,易對(duì)實(shí)驗(yàn)者造成危險(xiǎn)。
熟記酸堿指示劑與酸、堿時(shí)的顏色變化,判斷酸與堿的存在,稀釋濃硫酸一定記住酸入水,玻璃棒不斷攪拌。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在常溫時(shí),某同學(xué)把水、二氧化錳、NO2歸為一類物質(zhì),下列物質(zhì)中與它們屬于同一類的是( )
A.NH3
B.NaCl
C.CaO
D.Fe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不同元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的( )
A.電子數(shù)不同
B.中子數(shù)不同
C.質(zhì)子數(shù)不同
D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能源在使用的過(guò)程中,可能會(huì)引起酸雨的是( )
A.煤
B.風(fēng)能
C.氫能
D.太陽(yáng)能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近段時(shí)間,我國(guó)豬內(nèi)價(jià)格上漲幅度已超過(guò)50%,豬肉價(jià)格的不斷上漲對(duì)國(guó)民的生活帶來(lái)了一定的負(fù)面影響.豬肉的新鮮度可以通過(guò)測(cè)試pH來(lái)判斷.有資料顯示,pH與肉類新鮮度的關(guān)系為:
名稱 | 新鮮肉 | 次鮮肉 | 變質(zhì)肉 |
pH | 5.8~6.2 | 6.3~6.6 | >6.7 |
新鮮肉在變質(zhì)過(guò)程中酸性強(qiáng)弱的變化為( )
A.變強(qiáng)
B.變?nèi)?/span>
C.不變
D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問(wèn)題】
該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色。于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜想(A)的理由是。
②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
A: ;B:
通過(guò)以上探究,最后確定猜想(C)正確。
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是 。要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過(guò)量 ,充分反應(yīng)后過(guò)濾,反應(yīng)的方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是( )
A.石墨做電池電極﹣導(dǎo)電性
B.一氧化碳冶煉金屬﹣可燃性
C.金剛石切割玻璃﹣硬度大
D.活性炭除異味﹣吸附性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t2℃時(shí),將等質(zhì)量的a、b兩種可溶性固體分別加人盛有相同質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮默F(xiàn)象如圖1所示,a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中,(填“a”或“b“)物質(zhì)的溶解一定達(dá)到了飽和狀態(tài).
(2)圖2中,(填“甲”或“乙”)表示a的溶解度曲線.
(3)將圖1中a溶液的溫度從t2℃降低到t1℃,所得溶液與原溶液相比較,通常沒(méi)有發(fā)生變化的是(填序號(hào)). A.溶液的濃度 B.溶劑的質(zhì)量 C.溶解度.
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