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19.根據(jù)如圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)10℃時(shí),溶解度較小的物質(zhì)是KNO3;
(2)20℃時(shí),將40gNaCl加入到100g水中,充分溶解后,所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%;(20℃時(shí),NaCl溶解度36g)
(3)欲將20℃時(shí)KNO3的接近飽和溶液變成20℃的飽和溶液,可采用的方法是加硝酸鉀或恒溫蒸發(fā)溶劑.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鈉大;10℃時(shí),溶解度較小的物質(zhì)是KNO3;20℃時(shí),NaCl溶解度36g,因此將40gNaCl加入到100g水中,充分溶解后,所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=36g136g×100≈26.5%;欲將20℃時(shí)KNO3的接近飽和溶液變成20℃的飽和溶液,可采用的方法是:加硝酸鉀、恒溫蒸發(fā)溶劑.

解答 解:(1)由溶解度曲線可知:10℃時(shí),溶解度較小的物質(zhì)是KNO3;故答案為:KNO3
(2)10℃時(shí),溶解度較小的物質(zhì)是KNO3;20℃時(shí),NaCl溶解度36g,因此將40gNaCl加入到100g水中,充分溶解后,所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=36g136g×100≈26.5%;故答案為:26.5%;
(3)欲將20℃時(shí)KNO3的接近飽和溶液變成20℃的飽和溶液,可采用的方法是:加硝酸鉀、恒溫蒸發(fā)溶劑,故答案為:加硝酸鉀或恒溫蒸發(fā)溶劑;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.氫氧化鈉是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中常見的一種試劑,氫氧化鈉必須密封保存,因?yàn)橐着c空氣中二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
下面是幾位同學(xué)對一瓶氫氧化鈉固體成分進(jìn)行的探究:
探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)
小強(qiáng)方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量樣品于試管中,加入一定量水,樣品全溶解后,滴加足量的稀鹽酸(稀硫酸)(填一種溶液名稱)
有氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈉已變質(zhì)
探究二:確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度
小剛方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入一定量水后,樣品全溶解后,滴加過量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈉固體部分
變質(zhì)
②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液溶液變紅
小剛實(shí)驗(yàn)方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是全部除去溶液中的Na2CO3
探究三:定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量
1、下面是小明和小軍兩位同學(xué)不同的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:

通過小明實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出樣品中氫氧化鈉的含量(寫出計(jì)算過程)
2、小軍實(shí)驗(yàn)步驟如下
①檢查好裝置氣密性,裝好藥品后連接并固定好裝置
②打開彈簧夾a,通入一段時(shí)間的空氣,再稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g
③關(guān)閉彈簧夾a,打開B裝置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生.
④打開彈簧夾a,繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣,再稱量D裝置質(zhì)量記錄為102.2g

實(shí)驗(yàn)分析:
(1)在小軍實(shí)驗(yàn)中A裝置作用是除去空氣中的CO2,防止其被D吸收,
(2)實(shí)驗(yàn)步驟④中,繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是將反應(yīng)生成的CO2全部排出被D吸收,
(3)如果缺裝置C,最終所測得氫氧化鈉的含量將會(huì)偏低(填“偏高”、“不變”、或者“偏低”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出A、F兩種途徑的反應(yīng)的方程式.
A:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;
F:2KClO3MnO2_2KCl+3O2↑;
(2)D(填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化;
(3)為了使A、F兩種途徑中二氧化錳的作用是催化作用.
(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,A(填序號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.二氧化錳和硫酸銅溶液都可作為過氧化氫分解的催化劑.在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,小花同學(xué)向10g過氧化氫中加入1.65g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液.實(shí)驗(yàn)過程中溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.求:
(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)結(jié)束后,硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.165g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們生活中,下列洗滌劑中所用洗滌劑不具有乳化功能的是( �。�
A.用餐具洗潔精清洗餐具上的油污B.用汽油除去衣服上的油污
C.用肥皂液洗衣D.用沐浴露洗澡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156.
(2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:O=3:5.
(3)312g蘋果酸鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2
(2)在物質(zhì)的分類中,CO屬于D.(填標(biāo)號(hào))
A.酸       B.堿       C.鹽       D.氧化物
(3)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式2C+O2(diǎn)_2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組轉(zhuǎn)化中,一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是( �。�
A.①②③B.①②C.①③D.②③

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同步練習(xí)冊答案
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