取用塊狀固體藥品用
 
；稱(chēng)量固體藥品用
 
；
量取液體體積用
 
 滴加少量液體藥品用
 
．
考點(diǎn)：固體藥品的取用,測(cè)量容器-量筒,液體藥品的取用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱(chēng)和主要用途來(lái)解答．
解答：解；取用塊狀固體藥品時(shí)使用鑷子；用于稱(chēng)量固體藥品時(shí)使用的儀器是托盤(pán)天平；量取液體體積用量筒；添加少量液體藥品用膠頭滴管．
故答案為：鑷子；托盤(pán)天平；量筒；膠頭滴管．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是同學(xué)們必須具備的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），為了減輕疼痛可以涂抹（　�。�
A、濃硫酸
B、食醋（pH=3）
C、食鹽水（pH=7）
D、肥皂水（pH=9～10）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列詞語(yǔ)中一定包含化學(xué)變化的是（　　）
A、滴水成冰B、鐵杵成針
C、木已成舟D、火上澆油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黑色粉末A與無(wú)色液體B在常溫下混合可得C和D，其中A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，若將E放在D中點(diǎn)燃，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并有刺激性氣味的氣體F產(chǎn)生．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
，F(xiàn)
 

（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類(lèi)型：
①
 
（
 
）
②
 
（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
稱(chēng)取氫氧化鈉固體
B、
檢查裝置氣密性
C、
稀釋稀硫酸
D、
聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤氮?dú)猗掼F粉⑦二氧化硫⑧五氧化二磷⑨海水⑩碳（填寫(xiě)序號(hào)）
（1）屬于化合物的是
 

（2）屬于氧化物的是
 

（3）屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是同學(xué)們探究過(guò)的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是測(cè)定空氣中中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和
 
．排除了氣密性不好等因素外，過(guò)量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)
 
（填”“仍有”或“沒(méi)有”）殘余的氧氣．
（2）圖2是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究．①銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是
 
；②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列傾倒液體的操作，有錯(cuò)誤的是（　　）
A、取下瓶塞倒放桌上
B、拿藥品瓶時(shí)標(biāo)簽向著手心
C、把液體緩緩倒入試管里
D、使瓶口緊挨著直立的試管口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用試管夾夾一盛液體的試管加熱，實(shí)驗(yàn)完畢洗刷前發(fā)現(xiàn)試管已炸裂，不可能的原因是（　�。�
A、試管外壁有水
B、試管內(nèi)部有水
C、加熱時(shí)沒(méi)有使試管均勻受熱
D、試管底部與酒精燈燈芯接觸

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同步練習(xí)冊(cè)答案