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15.如圖所示的操作流程是做氧氣的性質(zhì)探究,請回答下列問題:

(1)操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈.
(2)進行C實驗的具體操作是由上而下緩慢伸入.
(3)操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是發(fā)出白光,放熱.

分析 根據(jù)常用儀器的名稱和用途以及木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項分析回答有關的問題.

解答 解:(1)由圖示可知,操作B提供熱源的儀器名稱是酒精燈.
(2)進行C實驗的具體操作是由上而下緩慢伸入.
(3)操作C中木炭在氧氣中燃燒,發(fā)生的現(xiàn)象是:木炭燃燒,發(fā)出白光,放熱.
答案為:(1)酒精燈;    (2)由上而下緩慢伸入;   (3)發(fā)出白光,放熱.

點評 本題考查了氧氣與碳的反應的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的氧氣的性質(zhì)、現(xiàn)象以及二氧化碳的檢驗方法進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.寫出下列反應的化學方程式及其基本反應類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2_Fe3O4;
(2)加熱高錳酸鉀分解制氧氣2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氫氣還原氧化銅H2+CuO_Cu+H2O;
(4)實驗室制取氫氣Zn+2H2SO4═ZnSO4+H2↑.
上述反應屬于化合反應的是1屬于分解反應的是2(填寫序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關玻璃導氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)(  )
A.
排空氣法收集氧氣,氧氣從A端進
B.
    排水集氣法
C.
向上排空法
D.
用高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.欲測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認為能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的是Cu~Zn合金.
(2)取該合金的粉末32.5g于燒杯中,并逐漸滴入稀鹽酸,當稀鹽酸滴加至100g時,燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為132.1g(產(chǎn)生的氣體全部逸出),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖1所示,試計算:
①A點產(chǎn)生氣體質(zhì)量m的數(shù)值是0.4.
B點時,燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學式:ZnCl2、HCl.
②求該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)?(寫出計算過程)
③畫出Cu-Zn合金質(zhì)量隨加稀鹽酸質(zhì)量變化關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.Fe2O3、CuO的混合粉末共2.4g,高溫下與足量的CO充分反應后,將生成的氣體通入足量的澄清石灰水,過濾,洗滌,干燥,得固體質(zhì)量4g,則Fe2O3的質(zhì)量為(  )
A.0.8gB.1.2gC.1.6gD.2g

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

20.碳酸氫銨(化學式NH4HCO3)和硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的銨態(tài)氮肥.
(1)碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧四種元素的最簡質(zhì)量比為14:5:12:48
(2)15.8kg碳酸氫銨中含有9.6kg氧元素.
(3)7.9克碳酸氫銨所含氮元素質(zhì)量與多少克硝酸銨所含氮元素質(zhì)量相等?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.已知加黃金是銅鋅合金,顏色和外形似黃金.小強看到媽媽新買了一只黃金戒指,想檢測一下它的真?zhèn)危埬阌萌N化學方法幫他鑒別.(寫出實驗步驟,現(xiàn)象,結論)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)A可發(fā)生下列所示的兩個反應,則A可能是(  )
①A+堿→鹽+H2O ②A+金屬氧化物→鹽+H2O.
A.HClB.CO2C.Ca(OH)2D.CaO

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是 ( �。�
A.原子失去電子形成帶正電的陽離子;鈉原子和鈉離子具有相同的電子數(shù)
B.洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油脂;在水中加入食鹽能增強溶液的導電性
C.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;酸堿中和后溶液不一定呈中性

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