有下列六種鹽的固體粉末：氯化鈉、氯化鐵、硝酸銀、硝酸鈉、碳酸鈣，從中分別取樣，兩兩混合為一組，加入蒸餾水，能夠得到無色透明溶液的，最多有（　�。�
A、2組B、3組C、4組D、5組
考點：離子或物質(zhì)的共存問題
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．
解答：解：物質(zhì)加到水中得到無色澄清溶液，說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．
氯化鐵加入蒸餾水形成的溶液呈黃色，不能形成無色透明溶液；氯化鈉與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀，碳酸鈣不溶于水，加入蒸餾水，均能夠得到無色透明溶液．
氯化鈉與硝酸鈉、硝酸銀與硝酸鈉之間不反應，符合無色透明的要求．
故選：A．
點評：本題難度不是很大，對于能否得到無色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、鋅粒、稀硫酸、氧化銅等藥品，請利用所給的藥品結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題．（收集裝置不能重復使用）

（1）寫出實驗室制取氧氣的化學方程式
 
；
制取氧氣應選用的裝置是
 
和
 
．（填字母）
（2）實驗室制取氫氣應選用的裝置是
 
和
 
．（填字母）
（3）寫出氫氣還原氧化銅的化學方程式
 
；當黑色氧化銅完全變成
 
色時，應先停止
 
，繼續(xù)通氫氣直到試管冷卻為止．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣．某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的化學方程式為：
 
；該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（1）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近刻度l處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)？試寫出其中的一種：
 
．
（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？
 
 （填“能”或“否”）理由是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，要加入少量二氧化錳作
 
劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是有關水的說法，錯誤的是（　�。�
A、水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體
B、水通電會分解為氫氣和氧氣
C、水取之不盡，用之不竭
D、全球缺水，要節(jié)約用水

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近我國留美化學家參與合成了一種新型炸藥．它抗擊、抗震、但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸．此炸藥的化學式為C8N8O16
（1）該炸藥的一個分子中含有
 
原子，該炸藥由
 
元素組成．
（2）此炸藥中C元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（3）該炸藥劇烈爆炸時產(chǎn)生兩種氣體．一種是空氣中含量最多的氣體，另一種是綠色植物光合作用需要的氣體．寫出此炸藥爆炸時的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W課外活動小組在一次探究性實驗中，將一種金屬投入盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)反應劇烈并有大量氣體生成．請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象探討下列問題：
（1）根據(jù)所學知識推測該氣體可能是什么氣體，并簡述推測理由．
答：
 
．
（2）對你所推測的氣體，試設計實驗進行檢驗（寫出簡要的實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用三根潔凈的鐵釘分別做有關鐵的生銹實驗（如圖）．其中，試管②中的蒸餾水剛煮沸過，試管③是干燥試管．每天觀察，可觀察到（　　）
A、試管①里的鐵釘首先生銹
B、試管②里的鐵釘首先生銹
C、試管③里的鐵釘首先生銹
D、三支試管里的鐵釘同時生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

家庭裝修常常用到大理石，大理石的主要成分是（　�。�
A、CaO
B、CaCO3
C、Ca（OH）2
D、CaCl2

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