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根據(jù)溶液的組成填寫下表
溶  液 石灰水 蔗糖水 碘  酒 稀硫酸
溶  質
溶  劑
考點：溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶質和溶劑的判斷方法和溶液的命名方法考慮．根據(jù)在溶液中，一般來說，相對較多的那種物質稱為溶劑，而相對較少的物質稱為溶質進行分析解答本題．
解答：解：溶質、溶劑的判斷方法：固體、氣體溶于液體，固體、氣體是溶質、液體是溶劑，兩種液體混合，量多的是溶劑，量少的是溶質，有水的水一定是溶劑．，溶液命名方法是溶質的溶劑溶液，溶劑是水的一般水省略不說．石灰水是氫氧化鈣的水溶液；蔗糖水是蔗糖的水溶液；碘酒是碘的酒精溶液；稀硫酸是硫酸的水溶液．
故答案為：
溶  液 石灰水 蔗糖水 碘  酒 稀硫酸
溶  質 氫氧化鈣 蔗糖 碘 硫酸
溶  劑 水 水 酒精 水
點評：通過回答本題知道了溶質和溶劑的判斷方法，溶液的命名方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學設計的實驗室制取氣體和驗證性質的儀器或裝置圖．

（1）儀器C的名稱
 
．
（2）實驗室常用
 
和
 
制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
（填儀器字母）
（2）用上述你所選擇的裝置還能制取的氣體是
 
；
（3）若補充一種儀器
 
（填儀器名稱），就能利用上述儀器和氯酸鉀制取氧氣了，你選擇的儀器組合是
 
，反應化學方程式為
 
．
（4）該同學把二氧化碳氣體通入H裝置中，實驗現(xiàn)象為
 
，反應的化學方程式
 
，然后他對試管中的溶液加熱，實驗現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式
 
．
（5）該同學改用J裝置收集一瓶二氧化碳氣體，證明二氧化碳氣體收集滿的方法是
 
；
收集滿后他取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側內壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是
 
，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質
 
，化學性質
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）A、B兩物質溶解度曲線相交點的意義：
 
．
（2）當B物質的溶液接近飽和時，采用三種方法均可使其變?yōu)轱柡腿芤海畬懗鋈我鈨煞N方法①
 
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）在世博會中應用了下列技術，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是
 
．
A．采用水循環(huán)為場館降溫  
B．用竹、藤等天然材料建造場館
C．構建生態(tài)綠化墻面
（2）由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車（如圖所示）在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器，把
 
能轉化為電能．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．
實驗序號 KclO3質量 其它物質質量 待測數(shù)據(jù)
① 1.2g /  
② 1.2g CuO   0.5g  
③ 1.2g MnO2   0.5g  
（MnO2二氧化錳，CuO氧化銅）
（1）上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是
 
．
（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更
 
 （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（3）【預期結論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑．
【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是
 
．
（4）若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑，需要進行兩個實驗
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請按要求從下列物質中選擇填空（填序號）：
①石墨  ②氯化鈉  ③生石灰  ④紅磷  ⑤酒精  ⑥水
（1）屬于有機物的是
 
；        
（2）具有優(yōu)良導電性能的是
 
；
（3）用作某些食品干燥劑的是
 
；  
（4）用來腌制食品的是
 
；
（5）相對分子質量最小的氧化物
 
；
（6）燃燒產物是固體的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中：①氧化鋁；②氧氣；③二氧化硫；④鎂粉；⑤液態(tài)空氣；⑥高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；⑦稀有氣體；⑧冰水共存物其中屬于純凈物的是
 
（填序號，下同）；屬于混合物的是
 
屬于單質的是
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．
（2）“水是生命之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．可用
 
測定水的酸堿度．檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是
 
．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在原子中質子數(shù)不帶電
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．
（1）20℃時，甲的溶解度
 
乙的溶解度（選填“大于”“等于”或“小于”）
（2）在30℃時，甲、乙各20克分別加入到兩只盛有50克水的燒杯中，充分攪拌，所得乙溶液為
 
溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到20℃，甲溶液中溶質的質量分數(shù)
 
乙溶液中溶質的質量分數(shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）從混有少量乙的甲溶液中得到較純凈的甲，采用的實驗方法是
 
．
（4）若甲是純堿（碳酸鈉），乙是氯化鈉的溶解度曲線，解釋“冬天撈堿，夏天曬鹽”的道理：
 
．

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