探究活動一:在室溫條件下進行如下圖所示實驗。
已知:試管內的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質量和質量分數均相等。
(1)該實驗的目的是________、________。兩支長頸漏斗中產生的現(xiàn)象的不同之處是________。
(2)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產生的H2比乙裝置中產生的H2質量________(填“多”、“少”或“相等”)。
探究活動二:為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測定該混合物中鐵的質量分數,現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案。
A:稱取一定質量的樣品過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量
B:稱取一定質量的樣品過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量
(3)兩種方案,你認為不能達到目的的是_____(填“A”或“B”),理由是________。
(4)在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式干燥濾渣,會導致測定的鐵的質量分數_______(填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”)。
科目:初中化學 來源: 題型:
從硅的氧化物可以制取硅單質,主要化學反應如下:
粗硅的制�。篠iO2 + 2C Si + 2CO↑
石英砂 焦炭 粗硅
由粗硅制純硅(常用方法):Si(粗) + 2Cl2 SiCl4 SiCl4 + 2H2 Si(純) + 4HCl
四氯化硅
(1)根據上述信息,請補全制取純硅的簡易流程圖:
(2)根據已有知識和上述信息,進行總結歸納:
① 完成置換反應的通式:單質(I) + 化合物(I)= 單質(II) + 。
② 填寫下表:
單質(I) | 化合物(I) | 相應的置換反應的化學方程式(各一例) | |
A | 金屬 | 非金屬 | Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑[來源:學_科_網Z_X_X_K] |
B | 金屬 | 金屬 | [單質(I)為銅] |
C |
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|
|
D |
| 金屬 | H2 + CuO Cu + H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質在pH=14的某無色溶液中,能大量共存的是( )
A.FeCl3 NaCl KNO3 B.NaCl NaOH NaNO3
C.CaCl2 NaNO3 Na2CO3 D.KNO3 H2SO4 NaCl
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是( )
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A.一定溫度下某飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣 B.向等質量的鎂、鋅中加入稀硫酸
C.向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液 D.向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列觀點,我不贊同的是
A.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水 B.風力發(fā)電可以減少對環(huán)境的污染
C.電線短路引起火災最好用水滅火 D.活性炭可以吸附水中的色素和異味
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)化學是一門以實驗為基礎的科學,根據下列裝置回答:
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實驗A:通過傾倒CO2時觀察到的現(xiàn)象說明CO2的性質是 ;
實驗B:測得空氣中氧氣含量小于1/5的原因可能是(只答一條)________________;
裝置C:用該裝置收集氧氣,氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入;
實驗D:集氣瓶內放少量水的目的是______________________;鐵絲燃燒的化學方程式是______________________________。
(2)CuSO4溶液能促進過氧化氫分解,為證明是CuSO4溶液中的Cu2+對過氧化氫的分解起催化作用,應進行的實驗操作是__________________________________________________
________________________________________________________________________________。
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