10.用化學(xué)符號(hào)表示下列粒子或物質(zhì):
①2個(gè)硫原子2S,
②3個(gè)氫分子3H2,
③4個(gè)硫酸根離子4SO42-,
④碳酸鈉Na2CO3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)硫原子,就可表示為:2S;
②根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)氫分子表示為:3H2;
③1個(gè)硫酸根離子含有1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子且?guī)в?個(gè)單位的負(fù)電荷,表示原子團(tuán)中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在原子團(tuán)符號(hào)中元素符號(hào)的右下角,因此硫酸根表示為SO4;表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在原子團(tuán)符號(hào)的右上角,且數(shù)字在前(是“1”時(shí)省略),正負(fù)號(hào)在后,因此硫酸根離子表示為SO42-;表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫(xiě)在離子符號(hào)的前面,因此4個(gè)硫酸根離子表示為4SO42-;
④碳酸鈉是由顯+1價(jià)的鈉元素和顯-2價(jià)的碳酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Na2CO3
故答案為:①2S  ②3H2   ③4SO42- ④Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.生石灰中加入一定量的水:白色固體變成白色漿液,吸收大量的熱
B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由紫色變?yōu)榧t色
C.向硫酸銅溶液中插入鐵絲:銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,溶液由藍(lán)色變成淺綠色
D.向氧化鐵中加入足量的稀硫酸,黑色固體逐漸減少至消失,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.混合氣體由CO、CO2、H2、N2組成,依次通過(guò)足量灼熱的焦炭、灼熱的氧化銅、澄清石灰水,最后得到的氣體( 。
A.N2和H2B.N2和CO2C.N2和H2OD.N2和CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一種失去標(biāo)簽的黑色粉末可能是活性炭或二氧化錳中的一種,下列鑒別方案安全可行的是( 。
A.取粉末放到石棉網(wǎng)上,觀察顏色
B.將黑色粉末放到水中,觀察是否有大量氣泡產(chǎn)生
C.將黑色粉末與氯酸鉀混合后放到試管中加熱,檢驗(yàn)是否有氧氣生成
D.取適量黑色粉末在空氣中灼燒,觀察粉末是否逐漸減少甚至消失

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①試管   ②長(zhǎng)頸漏斗    ③集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石(或石灰石)和稀鹽酸(填物質(zhì)的名稱(chēng))制取二氧化碳,發(fā)生裝置選B,其中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集二氧化碳選用E(或F),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口(或F裝置的b口處),若木條熄滅則滿(mǎn);如要檢驗(yàn)所得氣體確是二氧化碳,應(yīng)將導(dǎo)管通入F裝置,裝置中放氫氧化鈣溶液.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣選擇的裝置組合為AC(或AE、AF),反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,以防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體,制取氨氣的發(fā)生裝置選A收集裝置選D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空
(1)2個(gè)氮原子2N,
(2)3個(gè)鎂離子3Mg2+,
(3)5個(gè)水分子5H2O,
(4)氫元素H,
(5)由陰、陽(yáng)離子結(jié)合成的化合物NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X.測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列判斷不正確的是( 。
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量g004.45.4m
A.表中m的值為2.8B.物質(zhì)X中一定含有碳元素
C.增加氧氣的量可以減少X的生成D.物質(zhì)X的化學(xué)式是C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉(NaCl)溶液來(lái)選種.
(1)配制16%的氯化鈉溶液的步驟一般包括計(jì)算、稱(chēng)量、溶解.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中要配置80g這種溶液,需要氯化鈉12.8g,水67.2g.
(3)實(shí)驗(yàn)室中有以下儀器:①藥匙②集氣瓶③燒杯④試管⑤玻璃棒⑥量筒⑦漏斗⑧膠頭滴管⑨酒精燈⑩托盤(pán)天平,所必需的儀器有(填序號(hào))①③⑤⑥⑧⑩.
(4)若在用量筒量取水時(shí),俯視讀數(shù),則所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)大于(填“大于”或“小于”或“等于”)16%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用海水曬鹽可以獲得食鹽,稱(chēng)為粗鹽,粗鹽通過(guò)精制可獲得純凈的氯化鈉.

(1)粗鹽中常含有一些泥沙,在實(shí)驗(yàn)中要獲得少量較純凈的氯化鈉,可選用下圖所示的操作完成,你的選擇是①④⑤(按操作順序填寫(xiě)序號(hào)),實(shí)驗(yàn)操作④中的玻璃棒的作用是引流.
(2)要配制100g2%的食鹽水,需要加水的質(zhì)量是98g.配制操作也可以在上圖中選擇,你的選擇是②③①(按操作順序填寫(xiě)序號(hào)).配制好的食鹽水轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí),不慎灑出,則剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(用“變大”、“變小”、“不變”填空).
(3)醫(yī)療使用的生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%,要配制500g生理鹽水,需要225g2%的食鹽水來(lái)稀釋?zhuān)?/div>

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