分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行分析.
(2)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量.
(3)根據(jù)發(fā)生裝置、收集裝置的選擇依據(jù),氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)二氧化碳的制備和方程式的書寫方法進(jìn)行分析.
解答 解:(1)H是量筒,在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用膠頭滴管加水至所需刻度;
(2)需要NaCl質(zhì)量為 50g×15%=7.5g,需要水的質(zhì)量是50g-7.5g=42.5g,即水的體積約42.5mL.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇加熱固體制取氣體的裝置,應(yīng)選擇ACED連接成反應(yīng)裝置,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑;檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是用帶火星木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿;
(4)將ABCF連接可制備二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
故填:(1)量筒;膠頭滴管;(2)7.5;42.5;(3)ACED;F;2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑;用帶火星木條靠近集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿;(4)CO2; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、及實(shí)驗(yàn)操作、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣中沒有氧氣 | |
B. | 原始地球的地殼已經(jīng)完全形成,火山停止活動(dòng) | |
C. | 原始地球沒有化學(xué)物質(zhì) | |
D. | 原始地球熾熱高溫,一切物體都是以液體或氣體存在 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大 | |
B. | 10℃時(shí),該物質(zhì)飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% | |
C. | 60℃時(shí),該物質(zhì)的不飽和溶液降溫可能會(huì)變成飽和 | |
D. | 80℃后,該物質(zhì)飽和溶液降溫后一定飽和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 竹炭可用于凈化室內(nèi)空氣 | |
B. | (C6H10O5)n屬于有機(jī)高分子化合物 | |
C. | 竹炭纖維是由碳元素、氫元素和氧元素組成的 | |
D. | 竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:10:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
溫度(℃) | 20 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度(g) | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濕衣服晾干是因?yàn)樗肿舆\(yùn)動(dòng)到空氣中去了 | |
B. | 保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子 | |
C. | 水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子間間隔變大 | |
D. | 水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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